Исследовательский проект "Круговые диаграммы"
творческая работа учащихся по алгебре (5 класс) на тему

Исследовательский проект «Круговые диаграммы»

Тема: «Круговые диаграммы».

Класс: 5а.

Учитель: Сидоренко Н.П.

Цели:

• закрепить навык построения круговых диаграмм;
• познакомиться с понятием «статистика»;
• расширить кругозор при знакомстве с компьютерной интерпретацией данных о погоде.

Предварительная подготовка к проекту:

• формирование исследовательских групп (с учетом уровневой дифференциации);
• знание алгоритма построения круговой диаграммы;
• умение округлять десятичные дроби;
• наличие у каждой группы календаря погоды выходных и последующих за ними дней;
• каждой группе заполнить таблицу по результатам наблюдений за погодой в выходные праздничные дни.

Результат: наглядное пособие (альбом диаграмм).

Оборудование: альбомный лист, транспортир, цветные карандаши, линейка, циркуль, калькулятор для каждого ученика; презентация «Круговые диаграммы»;.

Место проведения: кабинет 5а класса.

Этапы урока:

1. Организационный момент

2. Повторение. Проверка домашнего задания

Учитель математики Здравствуйте. Сегодня на уроке мы будем строить круговые диаграммы по результатам ваших наблюдений за погодой в выходные и последующие за ними дни.  Перед выполнением задания повторим правила построения круговой диаграммы. Поможет нам  в этом презентация  «Круговые диаграммы».

С помощью презентации учащиеся объясняют правила построения круговой диаграммы.

Сверим полученные данные. Представитель одной из групп рассказывает о проделанной работе и сравнивает с наблюдениями учителя

3. Выполнение заданий в группах. Учитель выступает в роли консультанта.

Содержание заданий:

I. Начертить круговую диаграмму «Сила ветра».

 II. Начертить круговую диаграмму «Направление ветра».

 III. Начертить круговую диаграмму «Температура воздуха».

 IV. Начертить круговую диаграмму «Осадки».

 V. Начертить круговую диаграмму «Облачность».

4. Демонстрация работ

Учитель математики: Вспомните, какие еще данные можно изобразить с помощью круговых диаграмм?

 Сравните данные о погоде, занесенные в таблицы и представленные в виде диаграмм и ответьте на вопрос: для чего нам нужны круговые диаграммы? Как можно использовать результаты нашей работы?

5. Выводы о проделанной работе.

Учитель математики: Прежде, чем построить диаграммы, вы проделали большую работу. Для начала вы выполнили сбор данных (каких?), затем эти данные обработали (каким образом?), наконец, оформили результаты (каким способом?). Получается, вы провели статистическое исследование.

 Статистика – наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о явлениях, происходящих в природе и обществе.

 Результаты статистических исследований широко используются для практических и научных выводов.

6. Выставление оценок. Рефлексия.