"Столбчатые диаграммы. Построение диаграмм" - разработка урока+презентация
план-конспект урока по информатике и икт (6 класс) на тему
Тема «Диаграммы» рассматривается в школьном курсе информатики и математики, начиная с начальных классов.
В курсе математики 5 класса рассматривается тема «Круговые диаграммы» (2 часа) и отрабатываются навыки построения круговых диаграмм с помощью транспортира. В курсе информатики 5 класса диаграммы рассматриваются как один из способов визуализации числовой информации. На уроках математики в 6 классе вводится понятие столбчатой диаграммы (2 часа в самом конце учебного года), с которым учащиеся знакомятся ранее в курсе информатики 6 класса. Здесь же отрабатываются навыки чтения и построения диаграмм средствами текстового редактора и электронных таблиц. Поэтому, целесообразно межпредметное интегрирование этих тем.
Развитие представлений о визуализации данных происходит при изучении темы «Графики и диаграммы» в курсе «Информатика 7», «Информатика и ИКТ 8» и темы «Наглядное представление статистической информации» в курсе «Алгебра 8». Здесь уже рассматриваются такие виды диаграмм как ярусные, областные, диаграммы площадей, гистограммы, полигоны. Задания для построения таких диаграмм с использованием данных по нашему региону, представленные в этой разработке урока, можно успешно применить на уроках математики в 8 классе, информатики в 7-8 классах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prizyor_respublikanskogo_konkursa_sovremennyy_urok.rar | 2.49 МБ |
Подписи к слайдам:
«Столбчатые диаграммы. Построение диаграмм»
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» Л.Н.Толстой
ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Орган чувств
Вид информации
Количество получаемой информации
Глаза
Зрительная (визуальная)
80%
Уши
Звуковая (аудиальная)
10%
Нос
Обонятельная (запахи)
5%
Кожа
Осязательная (тактильная)
3%
Рот, язык
Вкусовая
2%
Оценка
«2»
«3»
«4»
«5»
Количество учеников
3
6
12
3
1. Сколько учеников писало контрольную работу?
Результаты контрольной работы по математике
24
2. Какая часть всех учеников получила оценку «3»?
3. Как перевести эту дробь в проценты? Сколько % учащихся написали контрольную на «3»?
= 0,25=25%
4. Сколько процентов учащихся справились с работой на «4» ?
50%
5. Какой процент составляют «2» и»5»?
12,5%
1.
2.
3.
4.
6. Какая из круговых диаграмм соответствует данной таблице?
ДИАГРАММА (греческое diagramm)
Любое геометрическое изображение – график, рисунок, чертёж. Графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин.
КРУГОВЫЕ
СТОЛБЧАТЫЕ(ЛИНЕЙЧАТЫЕ)
I вариант
II вариант
Проверка самостоятельной работы
МОЛОДЦЫ!!!
СПАСИБО ЗА УРОК!
Какую б науку твой ум ни постиг,Покоя в ученье не знай ни на миг.Но, ветви увидев, поймёшь всё равно,Что знанью до корня дойти не дано. Фирдоуси (персидский поэт)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка "Урок-презентация "Я сердцем никогда не лгу...", 11 класс
Урок-презентация по творчеству С.А.Есенина Цель: Познакомить обучающихся с жизнью и творчеством С.А.Есенина, помочь почувствовать поэтическое обаяние, певучесть и музыкальность его стихотворений. За...
Разработка урока (презентация, конспект урока)
Тема урока "Разговор о странах, национальностях, языках"Биболетова М.З. "Enjoy English" 7 класс...
Алгоритм построения диаграмм. Редактирование диаграмм.
Диаграммы. Краткое описание построения диаграмм....
Методическая разработка урока. Презентация к уроку.Тема: Рисование с натуры. Натюрморт "Осенний букет".
Тема урока: Рисование с натуры. Натюрморт "Осенний букет"(Рисунок,живопись. 2 ч.). Программа под ред. С.П. Ломова (В.С. Кузина), 7 класс. Презентация к уроку.Приводимый здесь материал может быть...
Технологическая карта урока математики в 6 классе на тему "Диаграммы. Построение диаграмм с помощью программы Excel"
Технологическая карта урока математики в 6 классе на тему "Диаграммы. Построение диаграмм с помощью программы Excel"...
Разработки уроков, презентации к урокам технологии
Уроки по технологии для девочек и другие полезные материалы для учителя технологии...