календарно-тематическое планирование математика 6 класс к учебнику Н.Я.Виленкина
календарно-тематическое планирование по алгебре (6 класс) на тему
календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС.на изучение предмета 175 часов, 5 часов в неделю.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ktp_6_matematika.zip | 152.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Аннотация к рабочей программе
«Математика 6»
Уровень изучения учебного материала: базовый
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по Математике .
Преподавание ведется по учебнику «Математик 6» для образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург –-М. Мнемозина, 2015-2016 гг.
Количество часов по программе - 170, в неделю - 5 часов
Учебно-тематический план 6 класс
№ | Раздел | Кол-во часов | В т.ч. контр. работ |
1 | Делимость чисел | 20 | 1 |
2 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 22 | 2 |
3 | Умножение и деление обыкновенных дробей | 32 | 3 |
4 | Отношения и пропорции | 20 | 2 |
5 | Положительные и отрицательные числа | 12 | 1 |
6 | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | 12 | 1 |
7 | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | 13 | 1 |
8 | Решение уравнений | 15 | 2 |
9 | Координаты на плоскости | 12 | 1 |
Итоговое повторение курса 6 класса | 12 | 1 | |
ИТОГО | 170 | 15 |
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения курса математики 6 классы учащиеся должны:
- правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: цельное, дробное, десятичная дробь, переход от одной формы записи к другой (например, проценты в виде десятичной дроби; выделение целой части из неправильной дроби); решать три основные задачи на дроби;
- сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел, понимать связь отношений «больше», «меньше» с расположением точек на координатной прямой;
- выполнять арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями;
- распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы, треугольники, многоугольники, окружность, круг); изображать указанные геометрические фигуры; владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для построения и измерения отрезков и углов;
- владеть навыками вычисления по формулам, знать основные единицы измерения и уметь перейти от одних единиц измерения к другим в соответствии с условиями задачи;
- находить числовые значения буквенных выражений.