урок математики" умножение десятичных дробей"
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

                                                                          Учитель :  Номоконова Е.В.

Тема: Умножение десятичных дробей .

Цели: а) образовательные: ознакомить учащихся с правилом умножения десятичных дробей на 0,1;0,01;0,001.; продолжить работу по формированию умения решать текстовые задачи.

б) воспитательные: воспитывать чувство взаимовыручки умение ставить цель, проводить самооценку.

в) развивающие: развить логику и математическое мышление.

Оборудование: компьютер,  карточки, презентация урока.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята садитесь! Я очень рада приветствовать вас на этом уроке.  Надеюсь, мы с вами хорошо поработаем и получим удовольствие от общения друг с другом.

Психологический настрой урока

Слайд № 1

Дети читают хором:

Долгожданный дан звонок

                                            Начинается урок

                                            Сегодня будем мы опять

     Решать, отгадывать, смекать.

-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

-Что вы почувствовали?

-Какое  у вас настроение.

- Скажите как вы думаете что обозначает слово « смекать»?

II. Определение темы урока

-Посмотрите на экран   Слайд №2

- Что вы видите? ( ответы детей)

-Посмотрите внимательно на правый и левый столбик .Что заметили?( ответы детей)

-Сформулируйте тему урока.

-Откройте тетради и запишите число,классная работа и тему урока.

-Скажите какую цель мы должны достичь на уроке, а какие задачи?

III.Устный счет.

-Скажите, как умножить десятичную дробь на 10,100,1000? ( ответы детей)

-Найдите значения выражения левого столбика.

-Вспомните правило умножения десятичных дробейн 0,1;0,01;0.001.  Слайд№3

-Пользуясь этим правилом выполните умножение в правом столбике.

- Сравните результаты правого и левого столбика.Что заметили? ( ответы детей)

- Сделайте вывод.

IV. Работа по теме урока.

- Чтобы закрепить полученные знания выполним № 1391 на с.215 учебника.

- Работу будем выполнять в парах ,если у вас возникнут трудности можно советоваться с соседом по парте.

После выполнения задания.

-А сейчас обменяйтесь тетрадями и проверьте работу товарища.

-Сравните ответы со Слайдом № 4

- Оцените работу поставив отметку на полях.

Итог:Возникли ли у  вас трудности при выполнении этого задания.?

-Какое правило применяли, решая этот номер.

V. Физическая минутка.

- А теперь давайте немного отдохнем и расслабимся.

- Встаньте из-за парт, закройте глаза и расслабьтесь( звучит муз.композиция «Весенний дождик».)

-Какое время года вы представляли когда слушали эту мелодию?( ответы детей)

-Какие сельскохозяйственные работы мы выполняем весной?( ответы детей)

VI. Работа над задачами.

-Вот сейчас работая в группах мы решим задачу № 1393 на стр.215 в учебнике.

- Прочитайте задачу.

- 1-я группа найдет сколько кг. семян редиса потребуется для посева на участке  S 4а;0,1а.

- 2-я группа на участке S 2,3а; 1,5а.

- 3 –я группа на участке S  0,8а; 1га.

Решение:

1. 0,55*4=2,2(кг)- на участке 4а
2. 0,55*0,1=0,055(кг.)- на участке 0,1а
3. 0,55*2,3=1.256(кг)- на участке 2,3а
4. 0,55*1,5=0,825(кг) – на участке 1,5а
5. 0,55*0,8=0,44(кг) – на участке 0,8а
6. 0,55*100= 55(кг) – на участке 1га(100 а)

- Запишите ответ.

-Теперь каждая группа придумайте свою задачу.

- Самую интересную задачу решим все вместе.( решают придуманную задачу)

Вывод:Возникли ли у вас трудности при решении задач. Какие знания применяли для выполнения задания?

VI.Закрепление изученного материала.

-Давайте вспомним поставленную нами цель урока.

- научились ли мы умножать десятичные дроби?( ответы детей)

-Кто испытывал трудности во время работы на уроке при решении заданий.(ответы детей)

-Над чем надо поработать этим ребятам дома и на следующих уроках? ( ответы детей)

VII. Самостоятельная работа.

-Самостоятельную работу будем выполнять по вариантам. У вас на партах лежат листы с заданиями. В каждой группе во время выполнения самостоятельной работы будут работать консультанты:_____________________________________________________.

к которым вы можете обратиться за помощью.

-У консультантов лежат листы, где указаны ответы, во время работы они могут посмотреть ответы и оценить работу каждого товарища в группе.

- Если вы выполнили всю работу на столах лежат листы дополнительного задания,выполните его.

- Оценки за урок будут выставлены после проверки ваших самостоятельных работ и работы в парах.

VIII. Рефлексия. Слайд №5

- С каким настроением вы заканчиваете урок?

IX.Домашнее задание. Слайд № 6.

Приложение.

Самостоятельная работа

Для консультантов:

784,56                          784,6                     714,56                 84,56

0,3158                          0,3158                   0,3158                 0,158                        

3,47                              3,481                     3,217                   0,487

422                               428                         492                      322

3,164                             0,364                     7,364                   0,064

9,6158                          3360                       172200                15200

0,05                               0,06                       0,047                    0,03

Дополнительное задание.