Презентация к уроку математики в 6 классе "Наименьшее общее кратное"
презентация к уроку по алгебре (6 класс) на тему

Слайд 1

Тема урока: Наименьшее общее кратное Учитель: Волкова О.Л. МБОУ «Ливенская СОШ №2»

Слайд 2

-Повторить и закрепить изученный материал; -Подготовить учащихся к контрольной работе; -Отрабатывать вычислительные навыки; -Развивать математическое мышление, логику; -Воспитывать самостоятельность, активную позицию на уроке, адекватную самооценку

Слайд 3

Какое число называют делителем данного натурального числа? Какое число называют кратным натуральному числу а ? Какие натуральные числа называются простыми? Какие натуральные числа называют составными?

Слайд 4

Для числа 15 назвать все делители. Для числа 7 назвать все делители Какое из этих данных чисел является простым, а какое составным? Привести свои примеры.

Слайд 5

Привести примеры натуральных чисел, которые кратны 8, 9, 10. Является ли число 24 кратным числу 3, числу 5, числу 8, числу 10 ?

Слайд 6

На 2; На 3; На 5; На 9; На 10. Привести примеры.

Слайд 7

1) Число 258 делится на 5; 2) Число 883 делится на 3; 3) Число 10001 делится на 10 4) Число 222221 делится на 2; 5) Число 1999 делится на 9.

Слайд 8

Что значит разложить число на простые множители? Какое число называют наибольшим общим делителем двух натуральных чисел? Как найти НОД двух чисел? Какое число называют наименьшим общим кратным двух чисел? Как найти НОК двух чисел?

Слайд 9

НОД(30;40) = 10; НОД(12;15) = 3 НОК (30;40) = 120 НОК (12; 15) = 60

Слайд 10

Прокомментировать выполнение задания 205 ; задания 207.

Слайд 11

Разложить на простые множители: 12600; 2160. Найти: НОД и НОК чисел 420 и 480.

Слайд 12

Доказать, что числа 372 и 145 - взаимно простые .

Слайд 13

Выполнить задание из учебника № 178

Слайд 14

Может ли разность двух простых чисел быть простым числом? Привести примеры.

Слайд 15

1вариант 2вариант 1.Найти НОД чисел (360 ; 480); 2.Найти НОК чисел (24 ;32); 3.Выяснить, являются ли числа 15 и 19 взаимно простыми 1.Найти НОД чисел (620 ;360); 2.Найти НОК чисел (18; 20) 3.Выяснить, являются ли числа 16 и 21 взаимно простыми.

Слайд 16

Чем занимались на уроке? Достигли ли мы целей урока? Какие правила слабо усвоили? Какие примеры вызвали затруднения? Над чем стоит еще поработать дома?

Слайд 17

Из №№ 230, 231, 233, 235, 236 выбрать по желанию и решить не менее двух номеров. повторить основные правила по изученной теме. Подготовиться к контрольной работе.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА УРОК