Икенче дәрәҗә тигезләмәләр системасын чишү
план-конспект урока по алгебре (8 класс) на тему

Ашрапова Танзиля Хазиевна

1)Тигезләмәләр системасын чишүнең ысулларын кабатлау.

2)    Алыштырып кую ысулын икенче дәрәҗә ике билгесезле тигезләмәләр системасын чишкәндә кулланырга өйрәтү.

3)   Балаларның фикер йөртү сәләтен үстерү һәм фәнгә кы­зыксыну уяту. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл drzh.docx36.32 КБ

Предварительный просмотр:

Дәрес темасы : Икенче дәрәҗә тигезләмәләр системасын чишү

Дәреснең максаты :                          1)Тигезләмәләр системасын чишүнең ысулларын кабатлау.

  1.  Алыштырып кую ысулын икенче дәрәҗә ике билгесезле тигезләмәләр системасын чишкәндә кулланырга өйрәтү.
  2. Балаларның фикер йөртү сәләтен үстерү һәм фәнгә кызыксыну уяту.

Дәрес барышы.

Актуализация.

Ике билгесезле тигезләмәләр системасын чишүнең ысулларын искә төшереп китәбез.

[Тигезләмәләр системасын график ысул белән чишү]

Ике үзгәрелешлеле тигезләмәләр системасын график ысул белән чишү нидән гыйбарәт?

Өй эшләре тактада.

№ 241 (а)        №        242        (а)        №        265

№ 241 (а) Алыштырып кую ысулы белән чишү.

 

№ 242 (а) Кушу ысулы белән чишү.

№ 265 а) Схематик рәвештә тигезләмә системасының ничә чишелеше барын ачыклагыз

   

Телдән күнегүләр

1) тигезләмәләр системасының чишелешен табыгыз.

2) X нинди кыйммәтләр алганда аңлатманың мәгъәсе бар

а)  (-∞;0] U [2;+∞]

б) (-∞;-2) U (2;+∞)

Узган материалны кабатлау.

а) Ике билгесезле тигезләмәләр системаларының график ысул белән чишелешләрен искә төшерәбез. № 265 (а,б)

б) Кушу ысулы нидән гыйбәрәт. № 242 (б)

в) Алыштырып кую ысулы нидән гыйбәрәт. № 241 (б)

Без сезнең белән узган дәрестә тигезләмәләр системаларын чишүнең график ысулын карап киттек. Кайбер кыенлыкларга да очрадык. Чишелешләрнең якынча кыйммәтләр булуларын күрдек,бик төгәл эшләсәң дә график ысул якынча кыйммәтләр бирә.

Хәзер бер икенче дәрәҗә тигезләмәдән һәм бер беренче дәрәҗә тигезләмәдән Торган тигезләмәләр системасын карыйк. Сез ничек уйлыйсыз,нинди ысул белән чишү уңайлырак булыр? Билгеле, алыштырып кую ысулы белән!

Аның өчен нәрсә эшләргә кирәк соң?

     1 нче мисал

 

 

1)Беренче дәрәҗә тигезләмәдән бер үзгәрешлене икенчесе аша күрсәтәбез.

х = 1 - 2у

2)Табылган аңлатманы икенче дәрәҗә тигезләмәгә куябыз,нәтиҗәдә дәрәҗәсе икедән зур булмаган бер үзгәрешлеле тигезләмә табыла.

  1. -2у): - 3( 1 -2у)у - 2у2 = 2

3)Табылган  бер үзгәрешлеле тигезләмәне чишәбер

2 + 1 - 4у - Зу + бу2 - 2у2 = 2

2 - 7у —1=0

Д = 49 + 32 =81

4) Икенче үзгәрешленең тиңдәшле кыйммәтләрен табабыз.

         X1 =1-2=-1    

   y1 =1-2×

Шулай итеп системаның 2 чишелеше бар

Җавап:(1


2 нче мисал

1)Беренче дәрәҗә тигезләмәдән бер үзгәрешлене икенчесе аша күрсәтәбез

       

y=

        2)Табылган аңлатманы икенче дәрәҗә тигезләмәгә куябыз

       

               x2--5=0

       

      3)Дүртенче дәрәҗә тиегләмәсе килеп чыга, бу тигезләмәдә x2 ны t белән алмаштырабыз, ягъни x2=t.

       Килеп чыккан тигезләмәне чишәбез.

       t2-5t-36=0

 

       t1=9 t2=-4

   4)Табылганнарны x2=t га е урыннына куябыз

       x2=9         x2≠-4

       x1=3         y=       y1=2

       x2=-3                     y2=-2

          Җавап: (-3;2),(3;2)

      № 244

     

  1. Икенче тигезләмәне x урынына куябыз һәм чишәбез

y2-y-3+1=0

y2-y-2=0

y1=5           y2=-1

x1=5       x2=2  

 

Җавап: (5;2),(2;-1)

Дәрескә йомгак: (билгеләр куелып барылды) Китаптан карап чыгабыз: кайсы номерлар киләсе дәрескә кала, кайсылары без өйрәнгән ысул белән эшләнелә.

Өй эше: П 13, № 246 (а, в)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дәрҗия Аппакованың “Сөяк саплы пәке” әсәрендәге “Икенче хикәя” буенча диалогик-монологик сөйләмгә чыгу. (6 нчы рус төркеме өчен әдәбият дәресе)

Дәрҗия Аппакованың “Сөяк саплы пәке” әсәрендәге “Икенче хикәя” буенча  диалогик-монологик сөйләмгә чыгу дәресенең план-конспекты...

Разработка урока «Сызыкча тигезләмәләр системасын Крамер методы кулланып чишү"

«Сызыкча тигезләмәләр системасын Крамер методы һәмMS Excel программасын кулланып чишү»...

“Башлангыч сыйныфта икенче буын ФГОСын гамәлгә куюда укучы эшчәнлеген оештыру”

2011-2012 нче   уку елыннан районыбыз мәктәпләре дә яңача укытуга күчтеләр. Яңача укыту мәгариф системасына зур үзгәрешләр алып килде. Заман мәгариф системасы алдына яшь буынга белем ...

Математик эстафета (икенче вариант)

“Математик эстафета” уены эшкәртмәсеТөзеде: Түбән Яке урта гомуми белем бирү мәктәбенең математика укытучысы Губайдуллина Мәһиҗүрә Сабирҗан кызы  Максат: 1) математик гамәлләрне: кушу,...

В.Н.Мещерякова системасын кулланып, туган тел дәресләрендә укучыларның коммуникатив сәләтләрен үстерү

Бүгенге көн таләпләре тел укытучыларыннан яңача укыту алымнарын кулланырга өнди. Шуңа күрә бер төркем укытучылар 2016 нчы елдан башлап уен технологиясенә нигезләнеп төзелгән  В.Н.Мещерякова систе...

В.Н.Мещерякова системасын кулланып, туган тел дәресләрендә укучыларның коммуникатив сәләтләрен үстерү. Презентация.

Бүгенге көн таләпләре тел укытучыларыннан яңача укыту алымнарын кулланырга өнди. Шуңа күрә бер төркем укытучылар 2016 нчы елдан башлап уен технологиясенә нигезләнеп төзелгән  В.Н.Мещерякова систе...