Интеграция как способ формирования гармонически развитой личности
статья по алгебре на тему

Интеграция как способ формирования  гармонически развитой личности

             На современном этапе вполне очевидно то, что традиционная система образования, предполагающая лишь стандартные и однотипные образовательные программы, всё больше и больше входит в противоречие с объективной реальностью – тенденцией расширения образовательного спроса людей различных социальных категорий, уровней и групп.  Поэтому, основной  задачей образования сегодня  является формирование конкурентоспособной, гармонически развитой личности. Новые образовательные стандарты направлены именно на реализацию этой задачи. Перед школой возникает необходимость перестраивать учебный процесс в соответствии с запросами общества. Одним из путей реализации нового государственного стандарта  мы видим в реализации идеи интеграции школьных предметов. В этой статье мы хотим остановиться на интеграции. На наш взгляд, именно интеграция учебной деятельности даёт человеку универсальные, интегрированные знания. Какие же задачи позволяет решить данное направление педагогики? Наиболее важными из них являются следующие: помочь учащимся усвоить всю совокупность фактов и явлений в их развитии, взаимосвязи, овладеть общей научной картиной мира; преодолеть  разобщённость  школьных предметов; сформировать у  учащихся мотивацию к учению;  повысить практическую направленность обучения. Можно ли найти точки соприкосновения между такими казалось бы далёкими дисциплинами как математика и биология? Конечно, же да. Ведь попытки математиков подойти к изучению жизненных процессов с математической точки зрения обречены на неудачу, также как и стремление некоторых биологов понять сущность жизни, не прибегая к точным наукам.