Кем иң көчле математик
презентация к уроку по алгебре (6 класс) на тему

Сафиуллина Наиля Мансуровна

5-6 сыйныф укучылары өчен " Кем иң көчле математик?" дигән конкурс өчен презентация .

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon kochle_matematik.ppt199 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Кем иң көчле математик Татарстан Республикасы Биектау муниципаль районы Айбаш гомуми урта белем бирү мәктәбенең математика һәм физика фәннәренең I категорияле укытучысы Сафиуллина Наилә Мансур кызы

Слайд 2

I ТУР (1 сум) 1. ИСӘПЛӘГӘНДӘ КУЛЛАНЫЛА ТОРГАН САННАР : А.НАТУРАЛ Ь В.ВАКЛАНМА С.БӨТЕН Д.РАЦИОНАЛЬ

Слайд 3

Натураль

Слайд 4

2. Ике санны кушу нәтиҗәсе. А. Аерма В. Сумма С. Тапкырчыгыш Д. Өлеш

Слайд 5

Сумма

Слайд 6

3. а-а нәрсәгә тигез А.2а В. а С.0 Д.-а

Слайд 7

0

Слайд 8

4 . а +в=в+а нинди закон ? А. оештыру. В. урын алыштыру. С. тарату. Д. алмаштыру.

Слайд 9

Урын алыштыру

Слайд 10

5. 20=6 × 3+2 аңлатмасында 2 : А. тапкырлаучы. В. өлеш. С. калдык. Д. бүлүче

Слайд 11

Калдык

Слайд 12

6. Математик закончалыкны тасвирлаучы аңлатма. А.формула. В.анализ. С.метод. Д.кагыйдә.

Слайд 13

Формула

Слайд 14

7. XVII гасырда яшәгән,беренче рус математика дәреслеге. авторы,М.В.Ломоносов укытучысы. А. Магни ц кий . В Толстой . С. Ушинский .. Д. Карамзин.

Слайд 15

Магницкий

Слайд 16

8. Ике чагыштырманы ң тигезлеге . А.өлеш. В.бердәйлек. С.тигезләмә. Д.пропор ц ия

Слайд 17

Пропорция

Слайд 18

9. Миллион миллион кадәр. А.биллион. В.триллион. С.квадрилион. Д.квинтиллон.

Слайд 19

Биллион

Слайд 20

10 .Математик фактларга таянып нигезләмә. А.нәтиҗә. В.синтез. С.күрсәтмәлелек. Д.исбатлау.

Слайд 21

Исбатлау

Слайд 22

II Тур.( 2 сум)

Слайд 23

1. Кушудагы саннар А.бүлүчеләр. В.өлеш. С.тапкырлаучылар. Д.кушылучылар.

Слайд 24

Кушылучылар

Слайд 25

2. Ничәгә тәмамланса, саннар 10га бүленә? А. 0 гә. В. 5кә. С. 4кә. Д. 3кә

Слайд 26

0

Слайд 27

3.Без укый торган китап авторы А. Виленкин. В. Атанасян. С. Миленкин. Д. Алиев.

Слайд 28

Виленкин.

Слайд 29

4.Бүлүгә кире гамәл . А. кушу. В. алу. С. бүлү. Д. тапкырлау.

Слайд 30

Тапкырлау.

Слайд 31

5.Әйләнәнең ике ноктасын тоташтыручы кисемтә А. радиус. В. кисүче. С. диаметр. Д. орынма.

Слайд 32

Диаметр

Слайд 33

6.Иң кечкенә гади сан. А. 0. В. 2. С. 1. Д.андый сан юк.

Слайд 34

ике

Слайд 35

7 .”Җир үлчим”не грекчага әйләндерсәң А. география. В. геостан ция. С. геополитика. Д. геометрия

Слайд 36

геометрия

Слайд 37

8.Гади саннарны “ ил әү ” өчен кулланыла торган рәшәткә А. Евклид рәшәткәсе. В. Эратосфен рәшәткәсе. С. Архимед рәшәткәсе. Д. Аристотел ь рәшәткәсе.

Слайд 38

Эратосфен рәшәткәсе.

Слайд 39

9.Күләм үлчәү берәмлеге А. кв. Метр. В. кв. Ар. С. Литр. Д. Тонна.

Слайд 40

Литр

Слайд 41

10. 0,2,5 саннары белән ничә өчурынлы сан язып була ? А. 3 не. В.5 не. С. 4 не. Д. 6 ны

Слайд 42

4 не

Слайд 43

III Тур ( 3 сум)

Слайд 44

1. Кайсысы математикага кагылышлы түгел ? А. Алгебра. В .Механика. С. Тригонометрия. Д. Комбинаторика.

Слайд 45

Механика

Слайд 46

2. Кайсы берәмлек иң кечкенәсе ? А. Аршин. В. Ярд. С. Метр. Д. Терсәк.

Слайд 47

Терсәк

Слайд 48

3.Кубикны 27 гә бүлү өчен аны ничә җирдән кисәргә кирәк ? А. 6. В. 5. С. 12. Д. 9.

Слайд 49

9 җирдән

Слайд 50

4.Түгәрәкнең дуга һәм хорда белән чикләнгән өлеше А. Сектор. В. Вектор. С. Әйләнә. Д. Сегмент.

Слайд 51

Сегмент

Слайд 52

5. Метрның эталоны кайда саклана ? А. Фран ция. В. Россия. С. Германия. Д.Италия.

Слайд 53

Фран ц иядә

Слайд 54

6. Үзара гади саннарның иң зур уртак бүлүчесе А. 1. В. 0. С. 2. Д. 10

Слайд 55

1гә тигез

Слайд 56

7. Рим ц ифрлары белән язганда L ничәгә тигез ? А.10 га. В.40 ка. С.100гә. Д.50гә.

Слайд 57

50 гә тигез

Слайд 58

8. Квадратның бер почмагын кисеп алсаң ничә почмагы кала ? А.2. В.3. С.4. Д.5.

Слайд 59

5 почмак

Слайд 60

9.Санның 25%ы аның күпме өлешен алып тора ? А.яртысын. В.чиреген. С.өчтән берен. Д.биштән берен.

Слайд 61

Чиреген

Слайд 62

10. Конусның нигезнедә нәрсә ята ? А.квадрат. В.түгәрәк. С.өчпочмак. Д.ромб.

Слайд 63

Түгәрәк

Слайд 64

Табышмаклар. Ике бертуган елгага коенырга бара. Куллары күп, аягы берәү. Икәү карый, икәү тыңлый. Биш бертуганга бер эш. Алты аяк, ике баш, бер койрык.

Слайд 65

1. чиләкләр. 2. агач 3. күз һәм колаклар. 4. куллар. 5. атка атланган кеше.

Слайд 66

Кулланылган әдәбият 1.Математика 5-6 сыйныфлар өчен дәреслек Н.Я Виленкин. 2. Т.Г Власова.Предметная неделя.2006г. 3.Математические олмпиады в шклое. Москва.Айрис-пресс.2007г. 4.Внеклассные мероприятия в игровой форме.Москва «Глобус» 5.Нестандартные уроки по математике.Волго – град «Учитель» 2007г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок-исследование по математике в 6 классе « Здоровьесберегающие задачи математики. Роль математики в борьбе с курением»

Этот урок посвящен  научному исследованию. Одной из самых актуальных проблем современности является увеличение курящих людей, особенно школьников. Какова роль математики в борьбе с курением....

Рабочая программа по математике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по математики 5-9 классы. Математика 5 класс: И.И.Зубарева, А.

Рабочая программа разработана  на один учебный год:   в основу программы положены педагогические и дидактические принципы (личностно ориентированные; культурно ориентированные; деятельно...

Программа курса "Математика 5, 6 класс" (к учебникам Математика 5, Математика 6, авт. Зубарева И. И., Мордкович А.Г.)

Программа по математике для преподавания предмета в 5 и 6 классах по учебникам Зубаревой И. И., Мордковича А. Г. содержит пояснительную записку, в которой отражены: учебно-методическое сопровождение п...

Авторская программа элективного курса по математике Практикум по математике: математика в задачах

Элективный курс "Математика в задачах" рассчитан на учащихся 11 классов общеобразовательных классов, имеющих слабую математическую подготовку при решении задач. ...

Обобщающий урок по математике в 5 классе."Математика в мире животных и животные в математике"

Данный урок сопровождается показом презентации. Презентация  используется в качестве иллюстрации к уроку математики в 5 классе при повторении курса математики.Цели: развитие вычислительных навыко...