Внутришкольный мониторинг
методическая разработка по алгебре (7 класс)

№

Направления

Вид

оценочной

процедуры

Цель

Сроки

Внутрення оценка

1

Входная диагностика

Стартовая

Готовность учащихся к продолжению ' образования

4 неделя сентября

2

Текущее выполнение учебных исследований и учебных проектов.

Портфолио. Защита итогового группового  проекта. Динамичные группы (4-5 групп)

Оценка сформированности предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов учащихся

1 раз в месяц.

В течении года (защита – апрель, май)

3

Промежуточные итоговые комплексные работы на межпредметной основе

Промежуточная,

итоговая

аттестация

Оценка сформированности познавательных, регулятивных и коммуникативных действий (УУД) при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач, основанных на работе с текстом

Декабрь, апрель

4

Текущее выполнение предметных учебно-познавательных и учебно-практических заданий:

1.Контрольная работа №1 по теме «  Линейное уравнение и его корни »

2. Контрольная работа №2 по теме «Числовые и буквенные выражения»

3. Контрольная работа №3 по теме    « Многочлены»

4. Контрольная работа №4 по теме « Многочлены»

5. Контрольная работа №5 по теме « Многочлены»

6. Контрольная работа №6 по теме  «Функция»

7. Контрольная работа №7 по теме  «Системы уравнений»

Текущая (формирующая). Тематическая оценка

Оценка способности и готовности к освоению систематических знаний по всем разделам школьного курса

В течении года

Сентябрь 4нед.

Октябрь 9 нед.

Ноябрь 14 нед.

Декабрь 18 нед.

Январь 22  нед.

Февраль 25 н.

Апрель 30 нед.

                5

Внутренняя оценка, внешняя оценка

Итоговые:

 диагностические работы, в том числе РПР, ВПР, НИКО и др.:

ВПР

Итоговая контрольная работа

Итоговая оценка

Определение уровня достижения предметных, метапредметных, личностных результатов обучения

Октябрь-ноябрь, март-апрель

Апрель 31 нед.

Май 32 нед.

Внешняя оценка

6

ГИА: ОГЭ, ЕГЭ,ГВЭ