Рабочая программа математического кружка
рабочая программа по алгебре (10 класс)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное  учреждение

" Средняя общеобразовательная школа с. Иннокентьевка»

Рабочая программа

кружка «Решение нестандартных математических задач»

                                                                      Руководитель кружка

                                                       учитель математики  Кокряцкая Т.В.

2015– 2016учебный год.

Пояснительная записка

Цели: 

• освоение новых способов деятельности для решения практических, жизненных задач,
• развитие любознательности как основы познавательной активности,
• ориентация на индивидуализацию в обучении студентов, на подготовку к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности.

Задачи кружковой работы:

• создавать положительную мотивацию обучения;
• углубить знания студентов по предметам;
• активизировать познавательную деятельность;
• повысить информационную и коммуникативную компетентность обучающихся.
• Помочь приобрести необходимый опыт и выбрать собственную систему эвристических приемов, позволяющих решать нестандартные задачи.

Планирование работы кружка составлено на 34 занятия.

В основу составления плана работы математического кружка положены следующие принципы:

• Углубление учебного материала.
• Привитие у учащихся практических навыков.
• Сообщение сведений из истории развития математики.
• Решение примеров и задач на смекалку.
• Использование занимательной математики.

Планируемые результаты.

• Обучающиеся должны научиться анализировать задачи, составлять план решения, решать задачи, делать выводы.
• Решать задачи на смекалку, на сообразительность.
• Решать логические задачи.
• Работать в коллективе и самостоятельно.
• Расширить  свой математический кругозор.
• Пополнить свои математические знания.
• Научиться работать с дополнительной литературой.

Структура занятия математического кружка:

• Доклад кружковца 5-10 мин. ( по истории математики, об ученом – математике, о развитии современной математики, о математике в жизни человека и т.д.).
• Решение задач, в том числе и повышенной сложности.
• Решение задач занимательного характера и задач на смекалку.
• Ознакомление с задачами, предполагаемыми на олимпиадах.
• Ответы на разные вопросы учащихся.

Основные формы проведения кружковой работы:

1. Комбинированное тематическое занятие:

• Выступление учителя или кружковца;
• Самостоятельное решение задач по избранной определённой теме;
• Разбор решения задач;
• Решение задач занимательного характера, задач на смекалку, разбор математических софизмов, проведение математических игр и развлечений;
• Ответы на вопросы обучающихся

2. Конкурсы по решению математических задач, олимпиады, игры, соревнования:

• Математическая карусель.
• Математический бой, хоккей, футбол.
• Математические турниры, эстафеты.
• Математические викторины.
• Устные или письменные олимпиады.

3. Заслушивание рефератов учащихся;

4. Коллективный выпуск математической газеты:

5. Разбор заданий городской(районной) олимпиады, анализ ошибок.

 6.Решение задач на разные темы.

7. Разбор задач, заданных домой.

8. Изготовление моделей для уроков математики.

9. Сообщение члена кружка о результате, который им получен, о задаче, которую сам придумал и решил.

10. Чтение отрывков из художественных произведений, связанных с математикой.

11. Просмотр видеофильмов  по математике.

Срок реализации программы - 1 год.

Учебно-тематический   план работы математического кружка:

                                                Литература:

•  Внеклассная работа по математике. З. Н. Альхова. - Саратов, ОАО Издательство «Лицей», 2001г.
• Активизация внеурочной работы по математике в средней школе. Книга для учителя./В. Д.Степанов. - М.: Просвещение,1991г.
• Ресурсы Интернета.

Литература для учащихся:

• Математический тренинг. Развитие комбинационной способности: книга для учащихся5-11кл./ М.И.  Зайкин. М. :Гуманит  из-во Центр ВЛАДОС,1996г.
• В царстве смекалки./ Е.И. Игнатьев.-  М.: Наука. Главная редакция Ф-М литературы    1979г.
• Тысяча и одна задача по математике: Кн.: для учащихся 5-11кл./ А.В.Спивак.-М.: Просвещения,2002г.
• Математические олимпиады в школе, 5-11кл./А.В.Фарков.-М.: Айрис-пресс,2004г.
• Задачи на резанье./М.А.Евдокимов.М.:МЦНМО,2002Г.

Как научиться решать задачи./Фридман Л.М.-М.:Просвещение