Умножение одночлена на многочлен (технологическая карта)
план-конспект урока по алгебре (7 класс)

Название урока: УМНОЖЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА НА МНОГОЧЛЕН

Класс: 7

УМК: Алгебра.7 класс. Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова и др. (М.: Просвещение, 2016).

Тип урока: закрепление нового материала

Задачи: создать условия для развития умений выполнять умножение одночлена на многочлен

Планируемые результаты

Предметные:

научатся выполнять умножение

одночлена на многочлен; решать

уравнения с многочленами

Метапредметные:

познавательные - осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; строить классификацию путём дихотомического деления;

регулятивные -работать по самостоятельно составленному плану, сверяясь с ним и с целью деятельности, исправляя ошибки, используя самостоятельно подобранные средства;

коммуникативные - уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций

Личностные:

формировать

умение представлять результат своей

деятельности

Образовательные ресурсы: 1) Образовательный портал на базе интерактивной платформы для обучения детей: https://uchi.ru 

Организационная структура урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся (осуществляемые действия)

Ссылки на карточки Учи.ру

1. Организационный этап

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся

3. Проверка домашней работы

4. Актуализация знаний

- Решите уравнение

Учебник: № 605(а)

https://uchi.ru/teachers/groups/4020811/subjects/1/course_programs/7/cards/34404 

5.Закрепление нового материала

Организует демонстрационное решение у доски

Фронтальная работа: учебник: № 616, 630 (а-г), 634 (а-д), 635 (а-в)

https://uchi.ru/teachers/groups/4020811/subjects/1/course_programs/7/cards/39552 

Организует индивидуальную работу обучающихся

Индивидуальная работа (сделать карточки); № 633, 636, 634 (е-и), 639, 640, 642

6. Повторение

Представление выражения в виде одночлена

Учебник: № 612 (в, г)

https://uchi.ru/teachers/groups/4020811/subjects/1/course_programs/7/cards/39553 

7. Контроль и коррекция знаний

Организует работу по группам (дифференцированный подход). Проводит обучающую самостоятельную работу

ДМ. С-29: группа А: № 1; группа Б: № 3

https://uchi.ru/b2t/teacher/math/works/personal 

8. Рефлексия учебной деятельности на уроке

- Перечислите основные проблемы и трудности, которые вы испытывали во время урока. Какими способами вы их преодолели?

Формулируют ответы на вопросы

9. Домашнее задание

Учебник. § 10, п. 27, с. 135-136: № 617, 630 (д-з), 645

https://uchi.ru/teachers/groups/4020811/subjects/1/course_programs/7/cards/39553 

https://uchi.ru/teachers/groups/4020811/subjects/1/course_programs/7/cards/39556