Урок в 9 классе "Графический способ решения систем уравнений"
план-конспект урока по алгебре (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Уруссинская гимназия»

Ютазинского муниципального района Республики Татарстан

Урок алгебры в 9 классе по теме

«Графический способ решения систем уравнений»

Составитель: Миллер Надежда Николаевна

                          (1 квалификационная категория)

п.г.т. Уруссу

2018 г.                            

Цель урока:

1. Продолжить работу по формированию навыков решения систем уравнений графическим способом.
2. Развивать познавательный интерес и творческую активность обучающихся.
3. Формировать навыки самостоятельной деятельности.

Задачи:

Обучающие:

• Создание условий для овладения всеми учащимися графическим способом решения систем уравнений;
• Выработка умений применять знания в незнакомой ситуации.

Развивающие: Способствовать развитию логического мышления, математической речи.

Воспитывающие: Воспитывать сотрудничество учителя с учащимися, развивать интерес к предмету и к самостоятельному творчеству.

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная.

Оборудование: Компьютер, мультимедиа-проектор, дидактический раздаточный материал.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний обучающихся.

III.Решение задач.

     IV.Минута отдыха.

      V. Самостоятельная работа.

     VI. Домашнее задание.

     VII. Подведение итога урока.

Эпиграф:  Слайд 1

     «Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию»
Я.А. Каменский.

                             ХОД   УРОКА

I.Организационный  момент.    Рефлексия.

Учащимся сообщается тема урока, формируются цель и задачи урока, виды деятельности учащихся для достижения цели. Слайд 2

II.Актуализация  знаний обучающихся.

   1. - Ответьте на вопросы:   Слайд 3

а) Что называется графиком уравнения с двумя переменными?
б) Что называется решением системы?
в) Что значит решить систему уравнений?

Слайд 4

г) Сформулируйте  алгоритм  графического  решения  системы  уравнений.

   2. Работа с карточками. Слайд 5

Установите соответствие.

Карточки проверяются по слайду и в конце урока сдаются учителю.

3. Работа устно:

 - Установи соответствие между графиками функций и формулами. Слайды 6,7

4. Работа с карточками .

Выполняются задания ОГЭ №5.

Карточки  в конце урока сдаются учителю.

III.Решение задач.

Решить графически систему уравнений: Слайд 8

             у = х3,                

             ух = - 12  

 Задание проверяется по  слайду.

  IV. Минутка отдыха. Слайд 9

– Обведите кончиком носа по периметру фигуру 1.

– С закрытыми глазами нарисуйте в воздухе двумя руками одновременно фигуру 2.

– Обведите взглядом по периметру фигуру 3 по часовой стрелке и против часовой стрелки.

  V. Самостоятельная работа.  Слайд 10

Решите графически систему уравнений:

– Проверка. Слайды 11,12

 VI. Домашнее задание. Слайд 13

№ 422

VII.Подведение итога урока. Рефлексия. Слайд 14

    Комментируются и выставляются оценки за урок ученикам, работавшим у доски, а также наиболее отличившимся на уроке.

   - Наш урок подошел к концу. Благодарю всех за работу и желаю успехов при выполнении домашнего задания. Урок окончен. До свидания.