Устная работа на уроке по теме "Квадратные корни"
презентация к уроку по алгебре (8 класс)

Слайд 1

Вычислите: 2 3 +3 3 - 3 = (2 3 ) ²= (2 5) ² - ( 8 )²= -3 6 * 6 =

Слайд 2

(6 2 - 4 2 ) * 2= ( 2 - 3) ² = (5+ 3 )² = -2 3 * 3 = ( - 2 / 9)² =

Слайд 3

Решите уравнения: Х ²= 64 3Х² = 12 Х ²=1/9 Х ² -2 =1 5 - Х² = 5 (Х -2)² =9

Слайд 4

Имеет ли смысл выражение: 13-2Х = при Х=3 Х=1/2 Х=7 Х=-4

Слайд 5

Тест: 27 - это иррациональное число. 64 - это иррациональное число 32 - это действительное число 81 - это действительное число. 3 - меньше 1 190 – больше 160

Слайд 6

7. Любое иррациональное число заключено между двумя целыми числами 8. Если число стоит под корнем, то оно рациональное. 9. 7 меньше , чем - 10 10. 59 заключено между числами 7 и 8

Слайд 7

Самопроверка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + - + + - + + - - +