Тестовый контроль знаний по алгебре для 8 класса
тест по алгебре (8 класс)
Тестовый контроль знаний по алгебре для 8 класса
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 439 КБ |
Предварительный просмотр:
Тестовый контроль знаний по алгебре для 8 класса
Вариант 1
А 1. Приведите дробь к знаменателю 6ва, (а0)
1) 2) 3) 4)
А 2. Сократите дробь
1) 2) 3) 4) 2
А 3. Представьте в виде дроби частное :
1) 2) 3) 4)
А 4. Графику функции у = - принадлежит точка
1) (0;1) 2) (10;- 2) 3) (-10; 0,2) 4) (25;-)
А 5. Расположите числа 0,4; 0,4(4); в порядке возрастания
1) 0,4; 0,4(4); 2) ;0,4; 0,4(4)
3) 0,4(4); 0,4; 4) 0,4; ;0,4(4)
А 6. Сколько целых чисел содержит промежуток ?
1) 5 2) 4 3) 3 4) 2
А 7. Во сколько раз одно из чисел и меньше другого?
1) в 10 раз 2) в 2 раза 3) в 100 раз 4) в 0,1 раза
А 8. Укажите число, равное 0,00049
1) 4,9 2) 4,9 3) 4,9 4) 0,49
А 9. Какая пара значений (а; в) из четырех , указанных ниже, является недопустимой для дроби
1) (1;) 2) (3;-1) 3) (-3; 1) 4) (; 1)
А10. Какие из данных четырех чисел а =, в =1,32(3) , с =, х = являются иррациональными
1) а,в,х 2) а,х 3) в,с 4) а
В 1. Упростите выражение - и найдите его значение при х = 11, у = 0,1
В 2. Упростите выражение и найдите сумму целых значений переменной, при
которых значение выражения является натуральным числом.
В 3. Вычислите
В 4. Найдите НОД чисел 5964 и 8148.
В 5. Известно, что при делении на 11 число а дает остаток 7. Какой остаток получится при делении
на 11 значение выражения 2а+ 3а + 4?
В 6. Переведите в несократимую дробь число 50, (3) и найдите числитель этой дроби.
В 7. Упростите выражение ( а- в) : ( в- а) и найдите его значение при а = 4, в = 6.
С 1. Сократите дробь
С 2. Найдите значение дроби , если .
С 3. Решите в целых числах уравнение 2х - 2 у= 12.
Вариант 2
А1. Приведите дробь к знаменателю 12а, ( а, а)
1) 2) 3) 4)
А 2. Сократите дробь
1) 2) 3) 4)
А3. Выполните умножение
1) 2) 3) 4)
А 4. Графику функции у = принадлежит точка
1) ( 0;3 ) 2) ( -10; 0,3 ) 3) ( -10; -0,3 ) 4) ( 18; )
А5. Расположите числа ; 0, 2 (2); 0,2 в порядке возрастания
1) ; 0, 2 (2); 0,2 2) 0,2 ; ; 0, 2 (2)
3) 0, 2 (2); 0,2 ; 3) ; 0,2; 0, 2( 2)
А 6. Сколько целых чисел содержит промежуток ?
1) 7 2) 3 3) 2 4) 1
А 7. Представьте выражение ( 3) в виде степени с основанием
1) 2) 3) 4)
А 8. Укажите число, равное 0,0006
1) 2) 3) 4)
А 9. Какая пара значений ( а ;в ) из четырех, указанных ниже , является недопустимой для дроби
1) (-2; 1) 2) (2 ;-1) 3) ( 1; ) 4) ( ; 1)
А10. Какому множеству принадлежит число ?
1) N 2) Z 3) Q 4) R
В1. Упростите выражение :и найдите значение выражения
при х = 3,1
В2. Упростите выражение . Сколько существует целых значений переменной, при которых значение выражения является натуральным числом.
В3. Вычислите
В 4. Найдите НОД чисел 437 и 133.
В 5. Известно, что при делении на 3 число а дает остаток 1. Какой остаток получится при делении на 3 значения выражения 4а-7а + 6?
В 6. Переведите в несократимую дробь число 0, (45) и найдите числитель этой дроби
В 7. Упростите выражение ( а+ в): (в- а) и найдите его значение при а = 5, в = 4
С 1. Докажите, что значение выражения не зависит от значений переменной а.
С 2. Упростите выражение 5 и найдите его значение при (х=104
С3. Найдите все пары целых чисел ( х;у) удовлетворяющих уравнению х
Вариант 3
А 1. Приведите дробь к знаменателю 8св (в0)
1) 2) 3) 4)
А 2. Сократите дробь
1) 4(а+1) 2) 4(а-1) 3) 8(а+1) 4) 8(а-1)
А 3. Выполните умножение
1) 2) 3) 4)
А 4. Графику функции у =- принадлежит точка
1) (0;-7) 2) (49;) 3) (-10;0,7) 4) (14;-2)
А5. Расположите числа ; 0,(7); 0,7 в порядке возрастания
1) ; 0,(7); 0,7 3) 0,7; 0,(7);
2) 0,7; ; 0,(7) 4) 0,(7); ;0,7
А 6. Сколько целых чисел содержит промежуток ?
1) 5 2) 4 3) 3 4)2
А 7. Представьте выражение (2 в виде степени с основанием .
1) 2) 3) 4)
А 8. Укажите число, равное 0,00093
1) 9,3 2) 9,3 3) 9,3 4) 0,93
А 9. Какая пара значений (а;в) из четырех , указанных ниже, является недопустимой для
дроби ?
1) (1; ) 2) (-;-1) 3) (2;-1) 4) (1; -2)
А 10. Какому множеству принадлежит число ?
1) Q 2) R 3) N 4) Z
В 1. Упростите выражение
В 2. Упростите выражение и найдите произведение целых значений переменной, при которых значение выражения является натуральным числом.
В 3. Вычислите .
В 4. Найдите НОД чисел 735 и 1050.
В 5. Известно, что при делении на 3 число а дает остаток 2. Какой остаток получится при делении на 3 значения выражения 2а
В 6. Преобразовать число 0, (36) в обыкновенную несократимую дробь. Чему равен её знаменатель?
В 7. Упростите выражение ( а: () и найдите его значение при х = 3а= 4
С 1. Докажите, что значение выражения не зависит
от значений переменной в.
С 2. Найдите все значения переменной, при которых выражение
принимает значение 5
С3. При каких натуральных n значение выражения
является целым числом?
Вариант 4
А 1. Приведите дробь к знаменателю 30
1) 2) 3) 4)
А 2. Сократите дробь
1) 2) 4a3m2 3) 4)
А 3. Выполните умножение
1) 2) 3) 4)
А 4. Графику функции у = - принадлежит точка
1) ( 0;-3 ) 2) ( 9; ) 3) ( -10; 0,3 ) 4) ( 9; -2)
А 5. Расположите числа 0,4 (4); ; 0,4 в порядке убывания
1) 0, 4 (4); 0,4; 2) ; 0.4; 0, 4 (4)
3); 0,4 (4); 0.4 3) 0,4 (4); ; 0,4
А 6. Сколько целых чисел содержит промежуток ?
1) 9 2) 2 3) 6 4) 0
А 7. Представьте выражение в виде степени с основанием 4
1) 44 2) 43 3) 45 4) 4-7
А 8. Представьте число 1800000 в стандартном виде
1) 1,8 2) 0,18 3) 180 4) 1,8
А 9. Какая пара значений (а; в) из четырех, указанных ниже, является недопустимой
для дроби ?
1) (3; -1) 2) (1;-3) 3) (; 1) 4) (1;)
А 10. Какому множеству принадлежит число ?
1) N 2) R 3) Q 4) Z
B1. Упростите выражение и найдите его значение при х=5.
В 2. Пусть . Найдите значение дроби
B3. Вычислите .
B4. Найдите НОД чисел 1848 и 375.
B5. Остаток от деления числа a на 17 равен 4. Найдите остаток от деления на 17
числа 7а-а
B6. Преобразовать число 7,7777…… в неправильную обыкновенную дробь.
Указать числитель этой дроби.
B7. Упростите выражение ()-2 и найдите его значение при x =, у =
С 1. Найдите такие а, в и с при которых при всех значениях Х выполняется равенство
= + +
С 2. Найдите все значения переменной, при которых выражение
: принимает значение .
С3. При каких натуральных n значение выражения :
является целым числом?
Ответы к заданиям
№ | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А 10 | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 | В6 | В7 |
1 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0,12 | 3 | 30 | 84 | 2 | 151 | -10 |
2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 4 | 1,45 | 0 | 81 | 19 | 0 | 5 | -1 |
3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 4 | -2 | -60 | 105 | 2 | 11 | 1 |
4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 690 | 3 | 12 | 70 | 4 |
С 1 С2 С3
1. а+2а+2 (2;2), (2;1), (5;-2),(-2;-2)
(-2;-1), (-5;-2)
2. х-2в (4;-3), (4;1), (-4;-3), (-4;1)
3. х-3в n=1, n=5 n=2, n=9
4. а =, в =-, с =- в = -1, в = 2 n=6
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тестовый контроль знаний учащихся как средство подготовки к итоговой аттестации .
Из опыта работы по теме"Тестовый контроль знаний учащихся как средство подготовеи к итоговой аттестации"...
Основы знаний по физической культуре. спортивные игры (волейбол). Тестовый контроль для учащихся 6-8 класса.
Данный материал можно использовать как в начале урока так и в заключительной части. Необходимо только подготовить бланки ответов....
Тестовый контроль знаний как один из методов повышения качества знаний учащихся
В методической разработке по проблеме «Тестовый контроль знаний как один из методов повышения качества знаний учащихся» рассмотрены принципы отбора содержания тестовых заданий и требования к заданиям ...

Тестовый контроль знаний по алгебре в 9 классе
Дидактический дифференцированный материал по математике предназначен для текущего и тематического контроля знаний и умений учащихся 9 класса. Темы и задания сборника соответствуют государственной прог...

Тестовый контроль знаний учащихся на уроках алгебры в 8 классе (обобщение опыта по направлению деятельности)
Проведение итоговой аттестации по математике в новой форме незнакомо учащимся, так как они привыкли к традиционным контрольным работам, состоящим из 5-6 заданий разного уровня сложности, включаю...

Тестовый контроль знаний по химии для учащихся 10 класса на зимней сессии
Проверка знаний учащихся химико-биологического класса по теме "Углеводороды"...

Тестовый контроль знаний по бурятской литературе 10 класса.
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся является важной составной частью процесса обучения. Основным средством в образовательном процессе, позволяющем выявить степень усвоения знаний учащимися, ...




































































































































































