Сценарии уроков
план-конспект урока по астрономии (5 класс) на тему

                      Урок «Галактики»

1. Цель  урока: развить представление о Вселенной, о галактике Млечный путь.
2. . Задачи:

- обучающие: углубить знания о Космосе,нашей галактике-развивающие: развитие познавательных интересов учащихся,умения работать в группе с учебником, дополнительной литературой ,.-воспитательные: формирование культуры общения при работе в  группе.

Планируемые результаты:

Личностные: осознание ценностей географического знания, как важнейшего компонента научной картины мира.

Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе.Высказывать суждения, подтверждая их фактами.овладение элементарными практическими умениями работы с учебником для исследования ,составлять план учебного материала.

Предметные:  Знать название нашей галактики,ее строение,другие галактики в космосе.

Универсальные учебные действия:

Личностные: осознать необходимость изучения окружающего мира.

Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.

Познавательные:извлекать информацию об строении ,видах  галактик.Узнать место Солнечной системы в галактике Млечный путь ,делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из разделов учебника , перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом.

Тип урока:  комбинированный

Форма работы учащихся: коллективная, .

Техническое оборудование:  Таблицы-Виды галактик,

                                                                             Планеты Солнечной системы.

Структура и ход урока.

Приложения к плану-конспекту урока

Приложение №1 «Игра на внимание»

Верное утверждение -руки вперёд, а в случае неверного-руки над головой +хлопок.

1.Юпитер-планета земной группы-

2 –метеорит-это упавшее на землю космическое тело +

3Астероиды-это малые планеты +

4.Луна-это 9 планета в солнечной системе-5.Марс-планета земной группы .+

6.солнце-это планета -7.комета состоит из ядра и хвоста+ 8 метеор-это вспышки космической пыли- 5.Марс-планета земной группы.+

1. Цель  урока: развить представление о малых небесных телах Солнечной .

9. Задачи:

- обучающие: углубить знания о Солнечной системе и её планетах;        

-развивающие: развитие познавательных интересов учащихся,умения работать в группе с учебником, дополнительной литературой .-воспитательные: формирование культуры общения при работе в  группе.

Планируемые результаты:

Личностные: осознание ценностей географического знания, как важнейшего компонента научной картины мира.

Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе.Высказывать суждения, подтверждая их фактами.овладение элементарными практическими умениями работы с учебником для исследования ,

Предметные:  называть и показывать планеты Солнечной системы;называтьпланеты земной группы и планеты-гиганты,сформировать представление о малых небесных телах.

Универсальные учебные действия:

Личностные: осознать необходимость изучения окружающего мира.

Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.

Познавательные:извлекать информацию об особнностях малых небесных тел Солнечной системы., делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из разделов учебника , перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом.

Тип урока:  комбинированный

Форма работы учащихся: коллективная, .

Техническое оборудование:

Структура и ход урока.

Приложения к плану-конспекту урока

Приложение №3 «Игра на внимание»

Верное утверждение-руки вперёд, а в случае неверного-руки над головой+хлопок.

1.Юпитер-планета земной группы-

2 –метеорит-это упавшее на землю космическое тело+

3Астероиды-это малые планеты+

4.Луна-это 9 планета в солнечной системе-5.Марс-планета земной группы.+

6.солнце-это планета -7.комета состоит из ядра и хвоста+ 8 метеор-это вспышки космической пыли- 5.Марс-планета земной группы.+

 Приложение №2

Тест Планеты Солнечной системы

Определи  соответствие

 1.Солнце, 2-Меркурий, 3-Венера, 4-Земля,5-Марс, 6-Юпитер,7-Сатурн,8- уран, 9-Нептун, 10-Плутон

А- имеет водную оболочку             Е- имеет вокруг себя кольца

                                                            Ж- названа в честь бога подводного мира

Б-звезда                                              З- 7 планета от Солнца

В-первая от Солнца планета             И- имеет очень плотную  атмосферу

Г -самая большая планета                 К- сутки  на планете тоже 24 часа

Д-самая дальняя планета

                              Приложение №3

• 1 января 1801 года итальянский астроном Джузеппе Пиацци  в свой телескоп обнаружил новое небесное тело ,которое выглядело как звезда.Оно и подобные ему получили название «звездоподобные»,,,,,,,,,,,,,

• Эти небесные тела получили название «волосасатые»…………Они пугали людей, считались предвестниками войн,голода,эпидемий……

• Нам иногда кажется, что на небе падают звезды. Но это не так.Такие небесные тела называют греческим словом-,что в переводе означает-парящий в воздухе……………….

• Упавшие на Землю космические тела бывают железные и ли каменные,самый большой из них весил 60 тонн…….

(по учебнику на стр . 28-29  найдите их названия.)

Используемые материалы:

Используемые материалы:

1. География начальный курс. 5 класс. Учебник(авторы А. А. Плешаков, В. И. Сонин, И. И. Баринова).
2. Рабочая тетрадь для учащихся к учебнику.
3. Презентация по теме: «Соседи Земли»