Рабочая программа по астрономии
рабочая программа по астрономии (10 класс) по теме

Опубликовано 14.01.2018 - 21:01 - Кузина Ольга Владиславовна

По книге В. М. Чаругин Астрономия 10-11 класс.

Скачать:

Вложение	Размер
astronomiya_-_kopiya.docx	47.53 КБ

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Астрономия

2017

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	9

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

учебная дисциплина общеобразовательного цикла

Цели и планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины «Астрономия» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

- формирование умения управлять своей познавательной деятельностью, ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию, а также осознанному построению индивидуальной образовательной деятельности на основе устойчивых познавательных интересов;

- формирование познавательной и информационной культуры, в том числе навыков самостоятельной работы с книгами и техническими средствами информационных технологий;

- формирование убежденности в возможности познания законов природы и их использования на благо развития человеческой цивилизации;

- формирование умения находить адекватные способы поведения, взаимодействия и сотрудничества в процессе учебной и внеучебной деятельности, проявлять уважительное отношение к мнению оппонента в ходе обсуждения спорных проблем науки;

метапредметных:

- находить проблему исследования, ставить вопросы, выдвигать гипотезу, предлагать альтернативные способы решения проблемы и выбирать из них наиболее эффективный, классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения;

- анализировать наблюдаемые явления и объяснять причины их возникновения;

- на практике пользоваться основными логическими приемами, методами наблюдения, моделирования, мысленного эксперимента, прогнозирования;

- выполнять познавательные и практические задания, в том числе проектные;

- извлекать информацию из различных источников (включая средства массовой информации и интернет-ресурсы) и критически ее оценивать;

- готовить сообщения и презентации с использованием материалов, полученных из Интернета и других источников;

предметных:

- осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;

- приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строении и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;

- овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

- использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;

- формирование научного мировоззрения;

- формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

- формирование и развитие у обучающихся астрономических знаний и умений для понимания явлений и процессов, происходящих в космосе, формирование единой картины мира.

Код ОК	Умения	Знания
ОК 01	Умение организовать свою деятельность	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02	Умение работать с информацией	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03	Умение применять полученные знания на практике	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04	Умение общаться и взаимодействовать	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05	Умение грамотно использовать терминологию	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06	Умение осознанно проявлять себя как гражданина России и законными способами защищать свою страну	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07	Умение использовать свои знания во благо окружающей среды	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08	Умение грамотно распоряжаться своим здоровьем	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09	Умение использовать современные технологии в работе и повседневной жизни	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10	Умение работать с официальными документами	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.
ОК 11	Умение осуществлять планирование деятельности	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	34
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	34
в том числе:
лекции	34
лабораторно-практические занятия
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета	1

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала						Объем часов	Осваиваемые элементы и компетенции
1	2						3	4
Введение	Астрономия – наука о космосе. Понятие Вселенной. Структуры и масштабы Вселенной. Далёкие глубины Вселенной.						1	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
Тема 1.1. Астрометрия	Содержание учебного материала						5	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1					Звёздное небо
	2					Небесные координаты
	3					Видимое движение планет и Солнца
	4					Движение Луны и затмения
	5					Время и календарь
Тема 1.2. Небесная механика	Содержание учебного материала						3	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1					Система мира
	2					Законы Кеплера движения планет
	3					Космические скорости и межпланетные перелёты
Тема 1.3. Строение Солнечной системы	Содержание учебного материала						7	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1					Современные представления о строении и составе Солнечной системы
	2					Планета Земля
	3					Луна и её влияние на Землю
	4					Планеты земной группы
	5					Планеты-гиганты. Планеты - карлики
	6					Малые тела Солнечной системы
	7					Современные представления о происхождении Солнечной системы
Тема 1.4. Астрофизика и звёздная астрономия	Содержание учебного материала						7	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1					Методы астрофизических исследований
	2					Солнце
	3					Внутреннее строение и источник энергии Солнца
	4					Основные характеристики звёзд
	5					Белые карлики, нейтронные звёзды, чёрные дыры. Двойные, кратные и переменные звёзды
	6					Новые и сверхновые звёзды
	7					Эволюция звёзд
Тема 1.5. Млечный путь	Содержание учебного материала						3	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1					Газ и пыль в Галактике
	2					Рассеянные и шаровые звёздные скопления
	3					Сверхмассивная чёрная дыра в мцентре Млечного Пути
Тема 1.6. Галактики	Содержание учебного материала						3	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1				Классификация галактик
	2				Активные галактики и квазары
	3				Скопления галактик
Тема 1.7. Строение и эволюция Вселенной	Содержание учебного материала						2	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1	Конечность и бесконечность Вселенной. Расширяющаяся Вселенная
	2	Модель «горячей Вселенной» и реликтовое излучение
Тема 1.8. Современные проблемы астрономии	Содержание учебного материала						2	ОК 01, 02, 04, 05, 09, 10
	1		Ускоренное расширение Вселенной и тёмная энергия
	2			Поиск жизни и разума во Вселенной
	Дифференцированный зачет						1
	Всего						34

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета: Астрономия

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий;

Технические средства обучения:

проектор;
мультимедийная доска.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Чаругин В.М. Астрономия 10 – 11 класс (базовый уровень), М. Просвещение 2017.
Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 класс, В. А. Коровин, В. А. Орлов. – М. : Дрофа, 2010 г.;
Оськина В. Т. Астрономия. 11 класс: поурочные планы по учебнику Е. П. Левитана. - Волгоград: Учитель, 2006 г.
Демченко Е. А. Астрономия 11 класс: поурочные планы по учебнику Е. П. Левитана. - Волгоград, Учитель 2003 г.
Воронцов-Вельяминов Б. А. Методика преподавания астрономии в средней школе. Пособие для учителя, М. Просвещение 1985.
Еженедельное приложение к газете «Первое сентября»: «Физика», статьи по астрономии.

Дополнительные источники:

Чаругин В.М. Астрономия 10 – 11 класс (базовый уровень), М. Просвещение 2017.
Левитан Е. П. Дидактические материалы по астрономии, 2002.
Книга для чтения по астрономии. Астрофизика / М. М. Дагаев, В. М. Чаругин, 1988.
Астрономия: Учеб. Для 11 кл. общеобразовательных учреждений / Е. П.

Левитан М. Просвещение 2005.

Сборник вопросов и задач по астрономии / Под ред. Б. А. Воронцова- Вельяминова, 1982 г.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения	Критерии оценки	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:	Оценка «отлично»: Полнота ответов, точность формулировок, не менее 90% правильных ответов. Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии. Оценка «хорошо»: Достаточная полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов, понимание актуальности темы, адекватность применения профессиональной терминологии. Оценка «удовлетворительно»: Не менее 50% правильных ответов, понимание актуальности темы. представление о профессиональной терминологии. Оценка «неудовлетворительно»: Менее половины правильных ответов, отсутствие понимания актуальности темы.	Для текущего контроля применяются: самоконтроль устный опрос доклад тест контрольная работа Промежуточный контроль проводится в форме дифференцированного зачета
использование карты звездного неба для нахождения координат светила
выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы
приводить примеры практического использования астрономических знаний о небесных телах и их системах
решение задач на применение изученных астрономических законов
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах
приводить примеры практического использования
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
Знания:
смысл астрономических понятий
определения физических величин
смысл работ и формулировку законов: Аристотеля, Птолемея, Галилея, Коперника, Бруно, Ломоносова, Гершеля, Браге, Кеплера, Ньютона, Леверье, Адамса, Галлея, Белопольского, Бредихина,Струве, Герцшпрунга-Рассела, Амбарцумяна, Барнарда, Хаббла, Доплера, Фридмана, Эйнштейна
вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие астрономии