Рабочая программа по астрономии 10 класс
рабочая программа по астрономии (10 класс) по теме

Опубликовано 09.12.2012 - 15:27 - Орзуева Наталья Анатольевна

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с нормативно-правовыми документами:

Областной базисный учебный план (Приказ ГУОиН №01-453 от 20.05.2003 г.).
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089).
Программа: Астрономия. 11 класс. Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут.-М.: Дрофа,2000 г.
Учебный план МКОУ Таяндинская СОШ на 2012 - 2013 учебный год.

Учебник: Воронцов-Вельяминов. Астрономия. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб.заведений. – М.: Дрофа, 2002.- 224 с.: ил., 8 л. цв. вкл.

Количество часов по программе: 1

Количество часов по учебному плану: 1

Скачать:

Вложение	Размер
astronomiya.doc	118.5 КБ

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию

по астрономии в 10 классе на 2012-2013 учебный год

На основании требований Федерального Государственного образовательного стандарта, в содержании календарно-тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время задачи обучения:

Предметные: определяют следующие особенности предъявления содержания образования: оно представлено в виде трех тематических блоков. В первом блоке представлены дидактические единицы, обеспечивающие совершенствование навыков научного познания. Во втором — дидактические единицы, которые содержат сведения по теории астрофизики и астрономии. В третьем блоке представлены дидактические единицы, отражающие историю развития астрофизики и астрономии.

Личностные: выявляют приоритет воспитательных и развивающих целей обучения. Способность учащихся понимать причины и логику развития физических процессов открывает возможность для осмысленного восприятия всего разнообразия мировоззренческих, социокультурных систем, существующих в современном мире. Система учебных занятий призвана способствовать развитию личностной самоидентификации, гуманитарной культуры школьников, их приобщению к современной физической науке и технике, усилению мотивации к социальному познанию и творчеству, воспитанию личностно и общественно востребованных качеств, в том числе гражданственности, толерантности.

Метапедметные: отражает стратегию современной образовательной политики: необходимость воспитания человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество, нацеленного на совершенствование этого общества. Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Это поможет выпускнику адаптироваться в мире, где объем информации растет в геометрической прогрессии, где социальная и профессиональная успешность напрямую зависят от позитивного отношения к новациям, самостоятельности мышления и инициативности, от готовности проявлять творческий подход к делу, искать нестандартные способы решения проблем, от готовности к конструктивному взаимодействию с людьми. В рамках данной программы предполагается активное использование интернет - ресурсов и информационных технологий.

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию

по астрономии в 10 классе на 2012-2013 учебный год

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с нормативно-правовыми документами:

Областной базисный учебный план (Приказ ГУОиН №01-453 от 20.05.2003 г.).
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089).
Программа: Астрономия. 11 класс. Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут.-М.: Дрофа,2000 г.
Учебный план МКОУ Таяндинская СОШ на 2012 - 2013 учебный год.

Учебник: Воронцов-Вельяминов. Астрономия. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб.заведений. – М.: Дрофа, 2002.- 224 с.: ил., 8 л. цв. вкл.

Количество часов по программе: 1

Количество часов по учебному плану: 1

Распределение учебной нагрузки по четвертям:

Количество

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Учебных часов

Практических работ

Реализация национально-регионального компонента содержания образования:

№

Тема

Кол-во часов

Звёздное небо над п. Таянды (Березняки, Депутатский)

5 ч

Солнечная активность и её влияние на окружающую среду Южного Урала.

5 ч

Распределение учебной нагрузки по темам курса:

Тема курса

Количество часов по программе

Количество часов по КТП

Количество контрольных работ

Введение в астрономию

Практические основы астрономии

Строение Солнечной системы

Природа тел Солнечной системы

Солнце и звезды

Строение и эволюция Вселенной

ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ

Формами подведения итогов реализации образовательной программы «Астрономия 10класс» являются :

Представление результатов собственных исследований на научные конференции школьников районного, областного и российского уровней.

Требования к уровню подготовки выпускников

При базовом изучении курса астрономии учащиеся должны знать:

смысл понятий: активность, астероид, астрономия, астрология, астрофизика, атмосфера, болид, возмущения, восход светила, вращение небесных тел, Вселенная, вспышка, галактика, горизонт, гранулы, затмение, виды звезд, зодиак, календарь, космогония, космология, космонавтика, космос, кольца планет, кометы, кратер, кульминация, основные точки, линии и плоскости небесной сферы, магнитная буря, Метагалактика, метеор, метеорит, метеорное тело, дождь, поток, Млечный Путь, моря и материки на Луне, небесная механика, видимое и реальное движение небесных тел и их систем, обсерватория, орбита, планета, полярное сияние, протуберанец, скопление, созвездия ( и их классификация), солнечная корона, солнцестояние, состав Солнечной системы, телескоп, терминатор, туманность, фазы Луны, фотосферные факелы, хромосфера, черная дыра, эволюция, эклиптика, ядро;
определения физических величин: астрономическая единица, афелий, блеск звезды, возраст небесного тела, , параллакс, парсек, период, перигелий, физические характеристики планет и звезд, их химический состав, звездная величина, радиант, радиус светила, космические расстояния, светимость, световой год, сжатие планет, синодический и сидерический период, солнечная активность, солнечная постоянная, спектр светящихся тел Солнечной системы;
смысл работ и формулировку законов: Аристотеля, Птолемея, Галилея, Коперника, Бруно, Ломоносова, Гершеля, Браге. Кеплера, Ньютона, Леверье, Адамса, Галлея, Белопольского, Бредихина, Струве, Герцшпрунга-Рассела, Амбарцумяна, Барнарда, Хаббла, Доплера, Фридмана, Эйнштейна;

должны уметь:

использовать карту звездного неба для нахождения координат светила;
выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
приводить примеры практического использования астрономических знаний о небесных телах и их системах;
решать задачи на применение изученных астрономических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах.

№

Тема курса

Кол-во часов

Форма тематич. контроля

ЗУНы в соотв. С ОМСО

ОУУН

НРК

Институцион.

компонент

Введение в астрономию

1/1

Предмет астрономии. Структура и масштабы Вселенной.

Значение астрономии. Уметь использовать ПКЗН. Знать устройство телескопа.

Развитие устной монологической речи.

Физика

1/2

Наблюдения - основа астрономии.

тест

Уметь использовать ПКЗН.

Умение работать с реальными объектами как источником информации.

Звездное небо над городом

Методы изучения природы. (физика)

Практические основы астрономии.

2/3

Видимые движения светил как следствие их собственного движения в пространстве, вращения земли и ее вращения вокруг Солнца.

Наблюдения.

Небесная сфера. Звездное небо. Изменение вида звездного небо в течение суток.

Развитие устной монологической речи.

Ориентирование на местности.

2/4

Звезды и созвездия. Наблюдения.

Наблюдения.

Звездное небо. Созвездия. Основные созвездия.

Умение слушать объяснение учителя и вести записи.

Созвездия нашего полушария

История.

Мифология.

2/5

Небесные координаты и звездные карты.

ПКЗН

Горизонтальная система координат. Экваториальная система координат.

Умение работать с реальными объектами.

География.

2/6

Годичное движение Солнца. Эклиптика.

Видимое годичное движение Солнца и вид звездного неба. Способы определения географической широты.

География.

2/7

Движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны. Наблюдения.

Наблюдения.

Система Земля-Луна. Солнечные и лунные затмения.

Развитие устной монологической речи.

Религия.

2/8

Время и календарь.

Тест.

Основы измерения времени. Системы счета времени. Понятие о летосчислении.

Развитие устной монологической речи.

Аркаим – древняя обсерватория

Религия.

Строение Солнечной системы.

3/9

Гелиоцентрическая система мира Коперника. Ее значение для науки и мировоззрения.

Тест.

Развитие представлений о Солнечной системе. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

Формирование мировоззрения.

Взгляды Чижевского.

История.

Религия.

3/10

Конфигурации планет и условия их видимости. Синодический и звездный периоды.

Наблюдения.

Видимое движение планет. Конфигурации планет. Сидерические и синодические периоды обращения планет.

3/11

Законы Кеплера.

Тест.

Законы Кеплера - законы движения планет. Законы Кеплера в формулировке Ньютона.

Элементарные счетно-расчетные умения.

Геометрия.

Физика.

3/12

Определение расстояний до тел Солнечной системы и их размеров.

Определение расстояний по параллаксам светил. Радиолокационный метод. Определение размеров тел Солнечной системы.

Геометрия.

3/13

Движение космических объектов под действием сил тяготения. Определение массы небесных тел.

тест

Закон Всемирного тяготения.

Элементарные математические умения.

Физика.

Природа тел Солнечной системы.

4/14

Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение.

Происхождение Солнечной системы. Основные закономерности в Солнечной системе. Космогонические гипотезы.

Развитие устной монологической речи.

4/15

Система Земля-Луна.

Система Земля-Луна. Основные движения Земли. Форма Земли. Природа Луны.

Развитие устной монологической речи.

Физика.

Картография.

Геология.

4/16

Планеты земной группы. Наблюдения.

тест

Общая характеристика планет земной группы(атмосфера, поверхность)

Умение сравнивать, анализировать.

География.

4/17

Планеты-гиганты.

тест

Общая характеристика. Особенности строения.

Умение сравнивать, анализировать.

География.

4/18

Спутники и кольца планет-гигантов.

Спутники и кольца.

4/19

Малые тела Солнечной системы. Болиды и метеориты.

Наблюдения.

Астероиды и метеориты.

Пояс астероидов. Кометы и метеоры.

Умение сравнивать, анализировать.

История.

Религия.

4/20

Физическая обусловленность важнейших особенностей тел Солнечной системы.

Тест

Законы физики в космосе.

Умение выделять главное, делать выводы.

Физика.

Солнце и звезды.

5/21

Звезды - основные объекты Вселенной. Солнце - ближайшая звезда. Строение Солнца и его атмосферы.

Общие сведения о Солнце. Строение атмосферы Солнца.

Элементарные математические умения.

Физика.

5/22

Активные образования на Солнце: пятна, вспышки, протуберанцы.

Строение атмосферы Солнца: пятна, вспышки, протуберанцы.

Умение слушать объяснение учителя и делать записи.

Физика.

5/23

Роль магнитных полей на Солнце. Периодичность Солнечной активности и ее прямая связь с геофизическими явлениями.

Источники энергии и внутреннее строение Солнца. Солнце и жизнь Земли.

Развитие устной монологической речи.

Влияние Солнечной активности на человека

Биология.

Экология.

Энергетика.

5/24

Звезды, их основные характеристики.

тест

Физическая природа звезд. Связь между физическими характеристиками звезд. Диаграмма Герцшпрунга-Рессела.

Умение анализировать, сравнивать.

Физика.

5/25

Определение расстояний до звезд. Годичный параллакс.

Расстояние до звезд. Годичный параллакс. Видимые и абсолютные звездные величины.

Элементарные математические умения.

Физика.

Геометрия.

5/26

Внутреннее строение звезд и источники их энергии.

Тест.

Внутреннее строение звезд и источники их энергии.

Умение анализировать, сравнивать.

Физика.

5/27

Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии. Белые карлики, нейтронные звезды и черные дыры.

Эволюция звезд. Рождение и смерть звезды.

Умение работать с диаграммами.

Физика.

Строение и эволюция Вселенной

6/28

Состав и структура Галактики. Звездные скопления. Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики.

тест

Наша Галактика. Строение и структура. Вращение Галактики.

Формирование единой картины мира.

Физика.

6/29

Другие галактики и их основные характеристики. Активность ядер галактик. Квазары.

Многообразие галактик.

Определение размеров, расстояний и масс галактик.

Умение сравнивать, анализировать

Физика.

6/30

Крупномаштабная структура Вселенной. Красное смещение. Реликтовое излучение. Расширение Вселенной.

Крупномасштабная структура Вселенной. Метагалактика. Космологические модели Вселенной.

Умение анализировать, сравнивать.

6/31

Строение и эволюция Вселенной как проявление физической закономерностей материального мира.

Космологические модели Вселенной.

Умение анализировать, сравнивать.

Физика.

6/32

Жизнь и разум во Вселенной Астрономическая картина мира. Заключительная лекция..

Жизнь и разум во Вселенной. Проблема внеземных цивилизаций

Развитие устной монологической речи.

6/33

Итоговая контрольная работа

6/34

Обобщающее повторение.

Методическое обеспечение программы

1. «Астрономия 11 класс: поурочные планы по учебнику Е. П. Левитан, 2005г», В. Т. Оськина, 2006г.

2. «Что и как наблюдать на звездном небе?», Э. С. Зигель, 1979г.
3. «Астрономия в 11 классе. Методика проведения практических работ», Б. А. Воронцов-Вельяминов, 1984г.
4. «Сборник вопросов и задач по астрономии», под ред. Б. А. Воронцов-Вельяминов, 1982г.
5. Физика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», статьи по астрономии.
Для учащихся:
1. Учебник «Астрономия 11 класс» ВоронцовВельяминов, 2002г.
2. Дидактические материалы по астрономии. Е. П. Левитан, 2002г.
3. Книга для чтения по астрономии. Астрофизика. М. М. Дагаев, В. М. Чаругин, 1988 г.