контрольная работа в 6 классе по теме "Царство Растения"
план-конспект урока по биологии (6 класс) по теме

                                             Контрольная работа по биологии

                          для учащихся 6 класса по теме «Царство Растения»

                                                        1 вариант

Задание№1. В данном списке перечислены признаки растений разных отделов. Найдите среди них признаки отдела Мохообразные  и обведите их номера  кружком.

                                               Признаки растений:

1. Не имеют корней.

2. Листья покрыты кутикулой – восковым налетом.

3. Споры образуются в коробочках.

4. Выделяют смолу – живицу.

5. Для размножения необходима вода.

6. Тело в виде слоевища или разделено на листья и стебли.

7 .Размножаются семенами.

8. Нет проводящей ткани.

9. Споры находятся на вайях.

10. В этот отдел входят щитовник и страусник.

11. Образуют торф.

12. Встречаются в сырых местах, на болотах.

13. Цветка нет, а семена есть.

14. Есть ризоиды.

15. У некоторых есть корневище.

16. Имеют настоящие ткани.

17. Листья игловидные или чешуевидные.

18. Есть органы: корень, лист, стебель.

19. Семена находятся на чешуйках шишек.

20. Имеют настоящие ткани.

Задание №2. Установите связь между строением и функциями органов водорослей.

Органы водорослей                                                                    Функции органа

1. Жгутик                                                                                    а) Деление клетки

2. Хроматофор                                                                          б) Прикрепление ко дну

3. Глазок                                                                                     в) Движение

4. Ядро                                                                                         г)Фотосинтез

5. Ризоид                                                                                    д) Распознавание света

Ответы занесите в таблицу:

Задание №3. Ответьте на вопрос:        (на обратной стороне листа )

Благодаря каким физиологическим особенностям покрытосеменные растения заняли главенствующее положение в мире растений?

Оценивание работы.

за каждый правильный ответ заданий  №1 и №2 -  1 балл;  за правильно выполненное задание №3 – 3балла. Максимальное количество баллов – 16.

16-13 баллов – «5»;            12-9 баллов – «4»;            9-7 баллов – «3»;             менее 7 баллов  – «2»

                                             Контрольная работа по биологии

                          для учащихся 6 класса по теме «Царство Растения»

                                                        2 вариант

Задание№1. В данном списке перечислены признаки растений разных отделов. Найдите среди них признаки отдела Голосеменные и обведите их номера  кружком.

                                                     Признаки растений:

1. Не имеют корней.

2. Листья покрыты кутикулой – восковым налетом.

3. Споры образуются в коробочках.

4. Выделяют смолу – живицу.

5. Для размножения необходима вода.

6. Тело в виде слоевища или разделено на листья и стебли.

7 .Размножаются семенами.

8. Нет проводящей ткани.

9. Споры находятся на вайях.

10. В этот отдел входят щитовник и страусник.

11. Образуют торф.

12. Встречаются в сырых местах, на болотах.

13. Цветка нет, а семена есть.

14. Есть ризоиды.

15. У некоторых есть корневище.

16. Имеют настоящие ткани.

17. Листья игловидные или чешуевидные.

18. Есть органы: корень, лист, стебель.

19. Семена находятся на чешуйках шишек.

20. Имеют настоящие ткани.

Задание №2. Установите связь между биологическим термином и его значением:

1. Гамета                                                                                а) мужская половая клетка

2. Яйцеклетка                                                                       б) оплодотворенная яйцеклетка

3. Сперматозоид                                                                  в) женская половая клетка

4. Зигота                                                                                 г) листья со спорами

5. Вайи                                                                                    д) любая половая клетка

 Ответы занесите в таблицу:

Задание №3. Ответьте на вопрос:        (на обратной стороне листа)

От каких растений произошли мхи? Почему вы так думаете?

Оценивание работы.

за каждый правильный ответ заданий  №1 и №2 -  1 балл;  за правильно выполненное задание №3 – 3балла. Максимальное количество баллов – 16.

16-13 баллов – «5»;            12-9 баллов – «4»;            9-7 баллов – «3»;             менее 7 баллов  – «2»