Оснащенность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических работ по биологии по Пономаревой
методическая разработка по биологии (6,7,8,9 класс) по теме

Класс

Темы лабораторных или практических работ

Необходимый минимум (в расчете 1 комплект на 2 чел.)

6

№1  Внешнее строение цветкового и спорового растения

* микроскоп – 1; лупа  – 1; препаровальная игла – 1; предметное стекло – 1; белый лист бумаги – 1;

*  растения пастушья сумка и папоротник, семена редиса - 1          

№2  Строение растительной клетки» (на примере клеток кожицы лука)

* микроскоп – 1;  набор готовых  микропрепаратов –  кожица лука – 1 (на класс)  

№3  Изучение строения семени двудольных растений (на примере фасоли)

* лупа   – 1; препаровальная игла – 1;

* боб фасоли с семенами, набухшие семена фасоли

№4  Строение вегетативных и генеративных почек

* лупа  – 1;  препаровальная игла – 1; пинцет – 1; скальпель - 1;

* годичные побеги с почками ( смородина черная) 

№5  Строение корневища, клубня, и луковицы

* лупа  – 1;  препаровальная игла – 1;

* клубень картофеля, луковица репчатого лука, гербарий корневищного растения (пырей, ландыш или крапива)

№6  Черенкование комнатных растений

* скальпель - 1; три склянки с водой;

* комнатные растения: традесканция, сансевьера, пеларгония

№7  Изучение строения плесневых грибов

* лупа  – 1; препаровальная игла – 1;  микроскоп – 1;  предметное стекло – 1;  покровное стекло – 1;

* плесень на пищевых продуктах – 1 (на класс)

* плесень мукор

* чашка Петри – 1  

7

№1  Строение инфузории- туфельки.

* лупа – 1; микроскоп – 1;  предметное стекло – 1;  покровное стекло – 1; пипетка – 1;   вата – 1 (на класс);

*  культура инфузории-туфельки в пробирке – 1 (на класс) или готовый препарат

№2  Внешнее строение дождевого червя; передвижение; раздражимость.

* микроскоп – 1;  чашка Петри – 1; пинцет – 1;

* готовый препарат дождевого червя

№3  Внешнее строение насекомого.

* лупа – 1; предметное стекло – 1;  пинцет – 1;

ванночка – 1;  линейка; майские жуки

* майский жук - 1 или коллекция насекомых  – 1 (на класс)

№4  Внешнее строение и особенности передвижения рыбы.

* лупа – 1;  предметное стекло – 1;  ванночка – 1;  

* банка с рыбой в воде – 1 (на класс) или аквариум;  рыба (речной окунь) – 1;  

№5  Внешнее строении птицы. Строение перьев.

* лупа – 1; пинцет – 1; чучело птицы – 1 на класс; набор перьев – 1 (на  класс)

8

№1  Просмотр под микроскопом эпителиальных, соединительных и мышечных тканей.

* микроскоп – 1;  набор микропрепаратов тканей человека – 1 (на класс)

№2  Исследование свойств нормальной, жженой и декальцинированной кости.

* набор костей – 1 (на класс); препаровальная ванночка

 Практическая работа «Утомление при статической и динамической работе».

* секундомер - 1

№3  Сравнение крови человека с кровью лягушки.

* микроскоп – 1; набор микропрепаратов крови лягушки и  человека – 1 (на класс)  

№4  Определение состава вдыхаемого и выдыхаемого воздуха.

* два стакана с известковой водой –  1; стеклянная трубочка – 1;  

№5  Действие ферментов слюны на крахмал и ферментов желудочного сока на белки.

* чашка Петри – 1; пробирка – 2; полусваренное куриное яйцо – 1;  натуральный желудочный сок – 1 (на класс); теплая вода (38-39 градусов  Цельсия)  

Практическая работа «Определение жирности кожи с помощью бумажной салфетки».

-

                       9

№1  Сравнение растительной  и  животной  клеток

* микроскоп – 1;  набор микропрепаратов: а) растительных тканей – 1 (на класс)  б) животных тканей (Человека) – 1 (на класс)

 №2Рассмотрение            микропрепаратов делящихся клеток.

* микроскоп – 1;  готовые микропрепараты с делящимися  клетками кончика корня – 1 (на класс)

№3  Решение генетических задач.

-

№4  Выявление генотипических и фенотипических проявлений у особей вида (или сорта), произрастающих в неодинаковых условиях.

* лупа – 1; семена гороха разных сортов (или фасоли, тыквы) – 1 (на класс);

* комнатное растение пеларгония (или колеус, бегония, плющ) – 1 (на класс)

№5  Изучение  изменчивости

у организмов.

* 15-20 опавших листьев клена платановидного (или яблони, осины, и др.) – на класс или гербарий культурных растений  (коллекция) – 1 (на класс); линейка – 1;  лист миллиметровой бумаги – 1( на класс) или в «клеточку» - 1;  

*   муляжи плодов культурных растений – 1

* муляжи корнеплодов культурных растений – 1   

№6  Приспособленность организмов к среде обитания.  

* гербарий растений (коллекция) – 1 (на класс) или живые комнатные растения (монстера, сансевьера, пеларгония);  набор изображений животных – 1 (на класс) или фотографии животных;  лупа ручная - 1

№7  Оценка качества окружающей среды

* лупа – 1; лист белой бумаги – 1; прозрачная клеящая пленка (скотч) – 1 (на класс)