« О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…!»

Урок-игра

подготовила и провела учитель биологии МОУ СОШ п.Жилино Щур Наталья Кузьминична

УРОК-ИМПРОВИЗАЦИЯ

на конкурс учитель года

Тема: О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…!

/и опыт – сын ошибок трудных, и гений- парадоксов друг/

Это замечательные слова великого русского поэта, писателя, художника и сказочника А.С.Пушкина.

И вслед за ним сегодня мы отправимся в мир сказки, чтобы открыть его для себя с новой стороны. Нам предстоит с Вами погрузиться в мир Народной сказки «Гуси-лебеди».

Вы помните, что родители оставили детей дома одних и наказали дочке присматривать за братцем. Но она заигралась и случилась беда. Гуси-лебеди унесли братца, и нам с Вами необходимо помочь девочке отыскать мальчика. В роли девочки я попрошу выступить ТС., в роли мальчика – НС. /одеваем костюмы/ А всех остальных разделиться на две команды и сесть одних справа, других - слева.

Отправилась сестрица на поиски  своего брата. Видит: в поле стоит печка. Обратилась за помощью девочка к печке, а печка отвечает: Загадала я животное, да забыла, как звать его. Старая стала . Спой строчки из песен о животных, вспомню -  тогда помогу тебе.

/КОМАНДЫ  ПОЮТ  СТРОЧКИ  ИЗ  ПЕСЕН /

1. ОЙ, ВСПОМНИЛА! /помогла печка девочке, побежала та дальше, видит: на холме стоит яблонька. Обратилась девочка к яблоньке за помощью. А ЯБЛОНЬКА ей отвечает: Скажи, что у меня болит.
2. ПОМОГИТЕ  РАЗГАДАТЬ,   ЧТО  БОЛИТ  У  ЯБЛОНЬКИ

Зашифрованная записка.

В этой записке скрыто слово ,указывающее на  больной орган растения

Расшифровать его несложно. Для этого нужно зачеркнуть все буквы, которые встречаются в строке два или более раз, и соединить оставшиеся буквы:

ПАПА  КОРА  ПЕНЬ

ЗАДАНИЕ  2  Перемешались буквы

4. /корень/.Расшифруйте записку. /перемешались буквы/ И узнаете, кто это мог сделать.

5. БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ. БЕРЕГИТЕ

ЖАВОРОНКОВ   В   ГОЛУБОМ   ЗЕНИТЕ,

БАБОЧКУ   НА ЛИСТЬЯХ  ПОВИЛИКИ,

НА ТРОПИНКАХ СОЛНЕЧНЫЕ БЛИКИ.

НА КАМНЯХ  ИГРАЮЩЕГО  КРАБА,

НАД ПУСТЫНЕЙ  ТЕНЬ  ОТ   БАОБАБА,

ЯСТРЕБА, ПАРЯЩЕГО  НАД  ПОЛЕМ,

ЯСНЫЙ  МЕСЯЦ  НАД  РЕЧНЫМ   ПОКОЕМ.

ЛАСТОЧКУ,  МЕЛЬКАЮЩУЮ  В  ЖИТЕ,

БЕРЕГИТЕ  ЗЕМЛЮ! БЕРЕГИТЕ!

6. Указала путь яблонька девочке. Бежит она дальше. А на пути речка. Обратилась девочка к речке за помощью. А речка отвечает.

       Ералаш

Необходимо расположить правую часть стихотворения в соответствии с левой.

8. Показала речка путь девочке.

      Прибежала она в темный лес.

9. /зарядка/

     В лесу избушка  стоит задом наперед

     В той избушке есть старушка

     Бабушка Яга живет

     Нос крючком, глаза большие,

    Словно угольки горят.

     Фу, сердитая какая!

     Дыбом волосы стоят.

10. Сестрица к братцу: Мучила тебя Баба Яга?
11. А братец отвечает: Она меня заставила скороговорку читать:
12. Братец:

ЖИЛИ- БЫЛИ  ТРИ  ЯПОНЦА:

ЯК, ЯК- ЦЕДРАК,

ЯК- ЦЕДРАК-ЦЕДРАК-ЦЕДРОНИ.

ЖИЛИ- БЫЛИ  ТРИ  ЯПОНКИ:

ЦЫПА, ЦЫПА-ДРИПА,

ЦЫПА-ДРИПА-ДРИМПОМПОНИ.

ВСЕ ОНИ ПЕРЕЖЕНИЛИСЬ:

ЯК НА ЦЫПЕ,

ЯК-ЦЕДРАК НА ЦЫПЕ-ДРИПЕ,

ЯК-ЦЕДРАК-ЦЕДРАК-ЦЕДРОНИ

НА ЦЫПЕ-ДРИПЕ-ДРИМПОМПОНИ.

И У НИХ РОДИЛИСЬ ДЕТИ:

У ЯКА С ЦЫПОЙ – ШАХ,

У ЯКА-ЦЕДРАКА С ЦЫПОЦ-ДРИПОЙ-

ШАХ-ШАРАХ,

У ЯК-ЦЕДРАК-ЦЕДРАК-ЦЕДРОНИ

С ЦЫПОЙ- ДРИПОЙ-ДРИМПОМПОНИ-

ШАХ-ШАРАХ-ШАРАХ-ШАРОНИ.

13. Схватила девочка братца и побежали они домой. А гуси-лебеди следом за ними.

       Добежали дети до речки: Речка-речка, спрячь нас. А речка им в прятки предложила поиграть. /прятаться будут слова/

14. Какие животные прячутся под этими именами?

-Спрятала их речка. Пролетели гуси мимо. Побежали дети дальше. А гуси тут как тут. Дети к яблоньке: Спрячь нас. А яблонька им: Вспомните пословицы и поговорки о животных, тогда укрою своими ветками.

/пословицы/

15. Побежали дети дальше. Снова гуси их настигают. А на пути печка: Расшифруйте шифрограмму, помогу. /Когда природа и мы едины, мы непобедимы!/
16. Все! Сказке конец. Вернулись дети домой. Родители счастливые. Рассказали им дети о своих тревогах. А благодарные родители передали тем, кто хорошо помогал детям гостинцы.
17. В любой сказке есть урок, есть чему поучиться, сделать для себя пусть маленькое, но открытие. А чему вас сегодня сказка научила?/дружбе, взаимопомощи/
18. Молодцы! Вы хорошо потрудились, а сейчас повернитесь лицом друг к  другу и скажите  комплимент. Ведь комплимент в переводе означает: «дополнение». Пусть же ваши слова друг другу будут прекрасным дополнением к уроку.

А на прощанье хочу сказать такие слова:

Давайте, люди,

Дружить друг с другом,

Как птицы с небом,

Как ветер с лугом.

Как парус с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами.

Давайте, люди,

Любить планету,

Во всей Вселенной

Похожей нету.

Во всей Вселенной

На всех одна,

Что будет делать

Без нас она?