элективный курс "Биохимия здоровья"
элективный курс по биологии (9 класс) по теме

МОУ СОШ №1 с.Каликина

Добровского муниципального района

Липецкой области

Программа элективного курса по биологии

                                                      «Биохимия здоровья»

(16 часов, 1 час в неделю,  для учащихся 9 класса)

Автор:

Рекутина Елена Николаевна

учитель биологии и химии

Каликино – 2010

Пояснительная записка

Программа элективного курса «Биохимия здоровья» предназначена для учащихся 9 класса , рассчитана на 16 часов, время проведения - первое полугодие и носит межпредметный характер. Содержание программы знакомит учащихся с загрязняющими веществами, их классификацией, влиянием загрязняющих веществ на здоровье человека. Данный курс расширяет представления учащихся о химических веществах, оказывающих существенное влияние на организм человека. Интеграция курса биологии с химией позволит учащимся понять биохимические процессы, происходящие в организме человека.

Актуальность данного курса подкрепляется и практической частью, что способствует повышению интереса к познанию биологии и химии, ориентирует на профессии, связанные с охраной окружающей среды и медициной.

Содержание курса предполагает разнообразие видов деятельности учащихся (лекции, семинарские занятия, практические работы, исследовательская деятельность, научно-практическая конференция), работу с различными источниками информации, в том числе и Интернет-ресурсами. По окончании курса каждый ученик должен выполнить творческую работу и защитить ее на итоговой конференции.

Цели курса:           1) углубление знаний учащихся по химии и биологии;

                                 2) пропагандирование здорового образа жизни;

                         3) формирование интереса к исследовательской деятельности

Задачи курса:        1) раскрыть взаимосвязь загрязнения окружающей среды и здоровья человека                          2) выработать умения проводить количественные и качественные опыты

                          3) сформировать умения вести наблюдения за объектами окружающего мира

                          4) познакомить учащихся с глобальными экологическими проблемами

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

1. Классификацию загрязняющих веществ
2. Изменения окружающей среды, вызванные деятельностью человека
3. Характер влияния загрязняющих веществ на здоровье человека
4. Изменения в организме человека, вызванные загрязняющими веществами

Учащиеся должны уметь:

1. Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов
2. Применять полученные знания в повседневной жизни человека
3. Проводить самостоятельный поиск информации с использованием различных источников
4. Оценивать влияние загрязняющих веществ на здоровье человека

Темы сообщений  и проектных работ учащихся

1. «Озоновый щит» планеты
2. «Парниковый эффект» и здоровье человека
3. Вода – источник жизни человека
4. Спешите спасти планету
5. Антропогенные источники тяжелых металлов
6. Способы очистки питьевой воды
7. Лекарства: враги или друзья?
8. Микробы вокруг нас
9. Чем вредны наушники?
10. Наркотики и их влияние на организм человека

Литература и другие источники информации

1. Биология в школе №5, 7 2000 г.
2. Сопова А.С.

Химия и лекарственные вещества. Л., 1982 г.

3. Энциклопедия для детей. Т.17. М.: Аванта +, 2000
4. Энциклопедический словарь юного химика. М.: Педагогика, 1982
5. Электронная энциклопедия «Кругосвет», 2003
6. www zdorove ru
7. www medic oke ru
8. www demoscope ru

Учебно-тематический план

Теоретическое содержание курса (16 часов)

1. Загрязнение воздуха и здоровье человека (5 часов)

Загрязнители окружающей среды и их классификация

Строение и состав атмосферы. Изменения атмосферы, связанные с деятельностью человека

Практическая работа №1 «Определение запыленности воздуха»

Практическая работа №2 «Загрязненность воздуха микроорганизмами»

Изменения климата вследствие «парникового эффекта»

Проблемы истощения «озонового слоя»

«Кислотные осадки».

Практическая работа №3 «Определение кислотности дождевых осадков»

2. Загрязнение воды и здоровье человека (3 часа)

Чистая и загрязненная вода

Химические вещества – загрязнители воды

Влияние загрязняющих веществ на здоровье человека

Практическая работа №4 «Определение кислотности снега»

Практическая работа №5 «Выявление химических загрязнителей в воде»

3. Загрязнение почвы и здоровье человека (3 часа)

Пути и виды загрязнения почвы. Химические загрязнители.

Практическая работа №6 «Определение кислотности почвы»

Практическая работа №7 «Определение восприимчивости местных почв к кислотным осадкам»

4. Биологическое загрязнение организма человека (2 часа)

Определение и классификация биологических загрязнителей. Инфекционные заболевания, меры их профилактики

Практическая работа №8 «Пищевые отравления. Первая помощь при отравлениях»

5. Шумовое загрязнение и здоровье человека (1 час)

Виды шумового загрязнения.

Практическая работа №9 «Изучение шумового загрязнения и его влияния на здоровье человека»

6. Медицинские препараты и здоровье человека (1час)

Виды и влияние медицинских препаратов на здоровье человека

Практическая работа №10 «Химические опыты с лекарственными препаратами»

7. Итоговая конференция. Представление и защита творческих работ учащихся (1 час)