методическая разработка по биологии раздела "Клетка" для 10 класса
методическая разработка (биология, 10 класс) на тему

Тема урока: лабораторная работа № 1.

«Сравнение строения клеток растений и животных»

Цель работы: познакомиться с разнообразием клеток, их морфологическими особенностями, определяющими функции и убедиться в принципиальном единстве их строения.

Задача: изучение строения растительных и животных клеток под микроскопом.

В результате лабораторной работы, обучающиеся должны знать:

1. Строение растительной и животной клеток.

Уметь:

2. Пользоваться микроскопом
3. Сравнивать
4. Находить общее и различие между клетками растений и животных
5. Делать выводы.

Методы обучения: словесные (инструктаж), практический (работа с микроскопом и микропрепаратами, таблицами, учебником, карточками).

Оборудование: световые микроскопы, готовые микропрепараты клеток растений и животных, таблицы по биологии с клетками растений и животных, карточка с изображением клеток растений и животных.

Ход работы:

1. Инструктаж  к лабораторной работе, в том числе и с микроскопом и готовыми микропрепаратами.
2. Подготовили микроскоп к работе.
3. Рассмотрели под микроскопом микропрепарат клеток растений, например «кожица лука», или «строение хвои». Какие части клетки вы увидели? Зарисовали в отчет и подписали части клетки.
4. Рассмотрели под микроскопом микропрепарат клеток животных, например «инфузория туфелька», или «продольный разрез гидры пресноводной». Какие части клетки вы увидели? Зарисовали в отчет и подписали части клетки.
5. На карточке с увеличенным изображением клеток растений и животных и их органоидов назовите органоиды под номерами
                    

6. В чем сходство и различие между клетками растений и животных? Результаты  наблюдений запишите в таблицу:

Выводы:

1. Многоклеточные организмы состоят из различных типов клеток.
2. В отдельных типах клеток ясно выражена взаимосвязь строения и функций.
3. Все клетки имеют единство в строении, общее происхождение.