Презентация "Природные сообщества"
презентация к уроку по биологии (5 класс) на тему
Презентация разработаннна к уроку. Много картинок, игра, схемы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.31 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое природное сообщество? Природное сообщество это такое сообщество организмов, в котором совместно живущие виды оказываются приспособленными к определенному комплексу условий среды обитания и поддерживают свое существование через связи друг с другом. 2
Биоценоз – сложная природная система Весь комплекс совместно живущих и связанных друг с другом видов называют биоценозом (“биос” – жизнь, “ценос” – сообщество). В природе биоценозы бывают разного масштаба. Это, например, биоценоз моховой кочки, разрушающегося пня, луга, пруда, болота, леса . Существуют рукотворные биоценозы – аквариум, террариум, теплица, оранжерея. Более мелкие биоценозы являются в природе частями более крупных, как, например, все обитатели лесной поляны или ствола упавшего дерева – часть общего биоценоза леса, а прибрежные и донные биоценозы – части общего речного или озерного сообщества. 3
Экологические факторы среды Абиотические факторы среды Это факторы неживой природы ( свет, ветер, дождь, температура, давление) 4
Экологические факторы среды Биотические факторы среды Это связи между разными живыми организмами : Паразитизм Симбиоз хищничество хищник паразит симбиоз 5
Тревожный звонок 6 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 О Г М П И Т А Е Б Р Д Н В 11 11 11 11 11 14 15 16 17 18 С К Ы З Ь
Тревожный звонок 7 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 О Г М П И Т А Е Б Р Д Н В 11 11 11 11 11 14 15 16 17 18 С К Ы З Ь
Тревожный звонок 8 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 О Г М П И Т А Е Б Р Д Н В 11 11 11 11 11 14 15 16 17 18 С К Ы З Ь
Помогите, браконьеры ! Много стоков! Вредные газы, погибаем! 9
Экологические факторы среды Абиотические факторы среды Биотические факторы среды Антропогенные факторы среды Это факторы неживой природы ( свет, ветер, дождь, температура, давление) Это связи между разными живыми организмами : Паразитизм Симбиоз хищничество Это факторы воздействия человеческой деятельности на живую и неживую природу 10 Овцебык Сайгак
Вспомним термины 11 Весь комплекс совместно живущих и связанных друг с другом видов называют биоценозом (“биос” – жизнь, “ценос” – сообщество). Б иоценоз Абиотические факторы среды Это факторы неживой природы ( свет, ветер, дождь, температура, давление) Биотические Факторы среды совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую среду обитания. – форма взаимоотношений разных организмов, один из которых является паразитом , а другой хозяином . Паразит – организм, живущий за счет особей другого вида (с нанесением им вреда) и тесно с ними связанный в своем жизненном цикле. Хозяин – организм в котором или на котором живет паразит и за счет которого он питается. Паразитизм Антропогенные факторы среды Это факторы воздействия человеческой деятельности на живую и неживую природу. Симбиоз Это взаимовыгодное сожительство одного вида с другим.
Выпиши номера 1вариант – абиотических факторов; 2 вариант – биотических факторов; 3вариант – антропогенных факторов; Вырубка лесов; Сильный мороз; Загрязнение водоемов, сточными водами; Наводнение; Симбиоз гриба и корней деревьев; Рыхление почвы дождевыми червями; Опыление цветов насекомыми; Засуха; Создание заповедников; Обильный снегопад; 12
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Публичная прзентация педагогическому и местному сообществу результатов педагогической деятельности
Презентация результатов педагогической деятельности и концепция педагогичекого опыта учителя английского языка Инкиной Инны Ильиничны....
Формы работы сообщества творческих учителей информатики
Сообщество творческих учителей информатики...
эмблема для школьного академического сообщества "ШАНС"
изображение эмблемы...
Педагогические сетевые сообщества
Презентация о работе в педагогических сетевых сообществах....

"Сообщество. Структура сообщества"
Данный урок составлен на основе УМК В.В. Пасечника. В связи с тем, что современные цели образования, ориентируют учителя на компетентностный подход к организации учебно-воспитательного пр...


