Тема Строение и деятельность систем внутренних органов. 8 урок
план-конспект урока по биологии (7 класс) по теме

Тема

Часы

Дата прохождения программы

Цели

Форма организации учебной деятельности

Виды деятельности на уроке:

Учащиеся должны  знать, понимать, уметь

Д/З, §, объем

Тип Хордовые (31ч.) Класс Земноводные (4ч.)

41.

Строение и деятельность систем внутренних органов.

Комбинированный урок - урок формирования и усвоения умений и навыков; Вторичное осмысление изучаемого материала путем воспроизведения и применения знаний; достижение прочности знаний

(Развивающее обучение)

1

Сформировать понятие об образе жизни и особенности внутреннего строения Земноводных на примере лягушки.

Учебные работы: Словесные:

- беседа (беседа - диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников к пониманию нового материала)

Репродуктивные: использование алгоритмов, Наглядные:

- иллюстрации

- демонстрации Дедуктивный метод- новое знание о предмете выводится на основе общих для всей группы умений. Методы самостоятельной работы.

Виды деятельности на уроке: познавательная - анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и делать выводы.

Преобразующая – составление кластеров, опорных схем, синквейнов.

Общеучебная – организация работы в группе, оформление результатов мыслительных операций в виде лабораторной работы.  

Самоорганизующая – умение работать в группе, осознание своей причастности к мыслительному процессу.

Знать внутреннее строение и приспособления Земноводных к среде обитания, образу жизни. 

Характеризовать

Признаки усложнения Земноводных в процессе эволюции, Обосновывать

причины многообразия этих животных.

Приводить примеры и объяснять    связь образа жизни с внешним строением и внутренним строением, дыханием и образом жизни.

Характеризовать роль в природе и жизни человека

Сравнивать

организмы животных

Составлять план изучаемого материала. Определять принадлежность животных к систематическим категориям;

Распознавать

на рисунках, таблицах органы, системы органов, представителей Земноводных.

& 37, заполнить таблицу «Внутреннее строение и жизнедеятельность систем внутренних органов в связи жизнью земноводных на суше и в воде».

Приготовить сообщения «Забота о потомстве у земноводных»