Задания для школьного тура олимпиады по биологии, 6 класс
олимпиадные задания (биология, 6 класс) по теме
Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.
Часть 1 состоит из 5 заданий (1 – 5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.
Часть 2 состоит из 5 заданий (6 – 10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6 – 10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.
Часть 3 состоит из 10 заданий (11-20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11-15) – на установление соответствия и 5 заданий (16-20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16-20 – нужно установить правильную последовательность.
Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.
Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 40.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Биология 6 класс.
Инструкция по выполнению работы
Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.
Часть 1 состоит из 5 заданий (1 – 5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.
Часть 2 состоит из 5 заданий (6 – 10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6 – 10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.
Часть 3 состоит из 10 заданий (11-20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11-15) – на установление соответствия и 5 заданий (16-20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16-20 – нужно установить правильную последовательность.
Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных.
- Назовите органоиды клетки, которые характерны только для растений.
- Митохондрии 3) Рибосомы
- Хлоропласты 4) Вакуоли
- Назовите цветковое растение, которое образует корнеплоды.
- Картофель 3) Георгин
- Свекла 4) Лук
- Растение, изображенное на рисунке размножается бесполым путем при помощи?
- Семян 3) Спор
- Гамет 4) Гифов
- Как называют тело водоросли?
- Грибница или мицелий 3) Строма
- Плодовое тело 4) Слоевище
- Какие растения называют «оленьим мхом»?
- Лишайники 3) Мхи
- Хвощи 4) Плауны
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.
- Выберите растения, у которых формируется соцветие простой колос.
- Черемуха
- Рожь
- Пшеница
- Подорожник
- Овес
- Морковь
- Что из перечисленного характерно для вегетативного размножения?
- Участвуют части таких органов, как корни и побеги
- Участвуют специализированные половые клетки
- Вновь образуемые организмы являются идентичными материнскому организму
- Оплодотворение отсутствует
- Включает в себя оплодотворение
- В его основе лежит мейоз
- По каким признакам грибы отличаются от животных
- Питаются готовыми органическими веществами
- Имеют клеточное строение
- Растут в течение всей жизни
- Имеют тело, состоящее из нитей-гифов
- Всасывают питательные вещества всей поверхностью тела
- Имеют ограниченный рост
- Назовите растения, у которых созревает плод ягода.
- Помидор
- Клюква
- Морошка
- Земляника
- Слива
- Смородина
- У каких растений имеются подземные побеги?
- Картофель
- Земляника
- Ландыш
- Подорожник
- Лук
- Малина
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
- Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.
Ответ : _____________
- Установите соответствие между растением и способом распространения его плодов и семян.
|
|
Ответ:________________
- Установите соответствие между признаком организма и группой для которой он характерен.
ПРИЗНАК ОРГАНИЗМОВ А) Выделяют в особое царство Б) Тело представляет собой слоевище В) Имеют плодовое тело Г) по способу питания авто-гетеротрофны Д) вступают в симбиоз с корнями растений Е) Представляют симбиоз грибов и водорослей | ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
|
Ответ: __________________
- Установите соответствие между растением и отделом, к которому его относят.
|
|
Ответ: __________________
- Установите соответствие между видоизменённым побегом и способом вегетативного размножения растений, который он обеспечивает.
|
|
Ответ: _________________
В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу номера выбранных ответов (без пробелов и других символов).
- Установите последовательность расположения зон (участков) в корне начиная с верхушки.
- Зона проведения
- Зона деления
- Зона всасывания
- Зона роста
Ответ: ____________
- Установите хронологическую последовательность появления основных групп растений на Земле.
- Голосеменные
- Цветковые
- Папоротникообразные
- Псилофиты
- Водоросли
Ответ: _____________
- Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства растений, начиная с наименьшей.
- Покрытосеменные
- Паслёновые
- Двудольные
- Паслён черный
- Паслён
Ответ: ____________
- Установите последовательность усложнения организмов в процессе исторического развития органического мира на Земле.
- Образование в клетках хлорофилла
- Возникновение ризоидов
- Образование плодов
- Появление корней, стеблей, листьев
- Возникновение одноклеточных гетеротрофных организмов
Ответ: ____________
- Установите последовательность соподчинения систематических категорий у растений, начиная с наибольшей.
- Семейство Кувшинковые
- Отдел Покрытосеменные
- Вид Кубышка желтая
- Род Кубышка
- Класс Двудольные
- Царство Растения
Ответ: ______________
Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.
Задания 21-25 с кратким ответом на поставленный вопрос.
- Из Европы в Америку в свое время были случайно завезены семена одного вида растений, которое коренные жители Америки – индейцы – называют «следом белого человека». Назовите это растение.
- У произрастающего в Индии бенгальского фикуса, или баньяна, на крупных горизонтальных ветвях взрослого растения образуются врастающие в землю структуры. Что представляют собой эти структуры по своему происхождению и строению?
- В Африке, в восточных районах Уганды, обитает небольшая гадюка. Свернувшись кольцом, она днями лежит под кустом пизонии, похожей на произростающую в России жимолость. Если небольшая птичка сядет на куст и будет прыгать с ветки на ветку, то потревоженный куст обдаст её фонтаном мелких липких плодиков. Они залепят ей крылья и хвост, после чего птичка падает на траву и станет жертвой гадюки. Назовите явление, с которым связана особенность строения плодов пизонии.
- Белена черная, белладонна, и дурман обыкновенный являются ядовитыми растениями; их используют для приготовления лекарственных препаратов. Назовите семейство, к которому относятся эти растения.
- «Корабельными рощами» называли леса состоящие из ______________(вставьте пропущенное слово).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/08/picture-119189-1349724168.jpg)
Задания 1(школьного) тура олимпиад по биологии
Задания 1 (школьного) тура олимпиад по биологии составлены в соответствии с требованиями Государстенного общеобразовательного стандарта....
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/21/picture-269010-1371812121.jpg)
Задание для школьного тура олимпиады по биологии 11 класс
Материалы для проведения школьного тура олимпиады по биологии...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/04/picture-290475-1378318721.jpg)
Задания школьного тура олимпиады по биологии 10 класс
Задания для школьного этапа олимпиады по биологии, составлены на основе заданий ФИПИ по форме ЕГЭ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/22/picture-139137-1503413983.jpg)
Олимпиадные задания для проведения школьного тура олимпиады по биологии, 6-11 классы
Олимпиадные задания по биологии включают в себя разноуровневые тестовые задания с готовыми ответами и системой оценивания в баллах для экономии времени учителя на этапе подготовки, проведения и провер...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/30/picture-330778-1383148198.jpg)
Задания школьного тура олимпиады по биологии 6 класс.
Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии для 6 класса. Включает разработку заданий и ответы....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/20/picture-133076-1453301123.jpg)
Задания для школьного тура олимпиады по биологии, 8 класс
Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.Часть 1 состоит из 5 заданий (1 – 5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.Часть...
Задания к школьному туру олимпиады за 8 класс по истории.
Школьный тур олимпиады в соответствии с ОГЭ....