Методическая разработка урока по биологии "Кожа - наружный покровный орган". 8 класс
методическая разработка по биологии (8 класс) по теме

Урок по теме: «Кожа – наружный покровный орган»

Цель урока: сформировать у обучающихся знания о строении и функциях кожи.

Тип урока: комбинированный.

Методы урока: рассказ с элементами беседы.

Оборудование: таблица «Кожа», лупы, мультимедийная презентация

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности обучающихся к уроку.

II. Повторение.

Фронтальная беседа по вопросам:

1. В чем различие между основным и общим обменом?
2. Что такое энергетическая емкость пищи?
3. В чем преимущество смешанного рациона питания, включающего растительную и животную пищу?
4. Как рассчитываются нормы питания и подбираются продукты рациона?
5. Как распределяются количество и состав пищи в течение дня?

Обобщение ответов.

Проверка выполнения лабораторной работы «Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена по результатам функциональной пробы». 

III. Активизация познавательной деятельности.

С помощью подсказок обучающиеся  должны определить, какой орган тела будет изучаться на уроке.

Подсказки

1. Это сложный орган со многими функциями.
2. Масса этого органа у взрослого человека в среднем 2,7 кг.
3. Это самый тяжелый орган человеческого тела.
4. Его называют «зеркалом здоровья и болезни».
5. Этот орган является своеобразным экраном, на который проецируются процессы, происходящие в организме.
6. Этот орган постоянно отмирает и постоянно рождается вновь.
7. Этот орган тесно связан с нервной системой.
8. В нем заложены многочисленные рецепторы, воспринимающие внешние раздражения.
9. Этот орган формирует расовые образования – ногти и волосы.

Обобщение ответов.

Запись темы урока на доске.

IV. Изучение нового материала.

1. Общие сведения.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Запись в тетрадь

Масса кожи около 2,7 кг.

Площадь – до 2 м2.

Кожа – самый тяжелый орган тела человека; «зеркало здоровья и болезни».

2. Функции кожи.

Беседа.

Вопрос к классу: Как вы думаете, какие функции выполняет кожа в организме человека?

Обобщение ответов.

Запись в тетрадь

Функции:

• Защитная
• Выделительная
• Терморегуляторная
• Барьерная
• Чувствительная.
• Участвует в обмене веществ

3. Строение кожи.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Запись в тетрадь

Строение кожи

Задание: заполнить третий столбец таблицы, используя текст учебника.

V.  Закрепление.

Тест.

1. Установите соответствие:

2. Закончите предложение:

а) железы, выделяющие на поверхность кожи жидкость, в которой содержаться поваренная соль, мочевина и др., способствующая охлаждению тела называются …

б) воспринимают боль, тепло, прикосновение - …

в) смягчает волосы секрет, выделяемый - …

3. Каково значение кожи?

А) защитная функция;

Б) чувствительная;

В) опорная;

Г) выделительная;

Д) терморегуляторная;

Е) двигательная.

VI.  Домашнее  задание.

 §39. Подготовить сообщения: Как ухаживать за кожей. Гигиена одежды и обуви. Первая помощь при обморожениях и ожогах. Закаливание. Виды закаливания.