Лабораторный практикум по биологии
опыты и эксперименты по биологии на тему

Название раздела

Тема

практической работы

Цель работы

       Оборудование, наглядный материал

Дата проведения

1. Изучение природы

П.Р № 1 «Знакомство с  оборудованием для научных исследований»

познакомиться с микроскопом, лупой, термометром, весами и др. приборами для проведения  простейших научных исследований

микроскоп, лупа, весы, разновесы, термометры, мерные стаканы.

П.Р №2 «Проведение наблюдений, опытов и измерений  с целью конкретизации  знаний о методах изучения природы»

провести простейшие измерения, опыты, наблюдения.

закрепить навыки работы с оборудованием из П.Р № 1

линейка, часы, лупа, микроскоп, весы, соль, вода, стакан

П.Р № 3 «Великие естествоиспытатели»

собрать материал о великих естестетвоиспытателях: К. Линее, Ж.Б. Ламарке, Ч. Дарвине, Р. Гуке, И. Ньютоне, А. Энштейне, Д.И. Менделееве

посещение библиотеки, работа с энциклопедиями

2. Вселенная

П.Р № 4 «Наблюдение суточного движения Солнца и звезд»

провести наблюдение за  местонахождением звезд в ночное время суток, отследить положение Солнца в разное время суток.

бинокль, часы

П.Р № 5 «Работа с картой звездного неба»

найти на карте звездного неба созвездия, познакомиться с их разнообразием

модель «Карта звездного неба «

3. Земля

П.Р № 6 «Описание  и сравнение признаков 2-3 веществ. Наблюдение признаков физических и химических явлений»

описать и сравнить  физические свойства  воды, углекислого газа,  нефти, соли, сахара.

выявить отличия физических явлений от химических

вода, нефть, сахар, соль,

спиртовка, фильтр, сульфат  меди, гидроксид натрия, мел, кислота соляная , газоотводная трубка

П.Р № 7 «Наблюдение погоды, измерение температуры, направление скорости ветра. Оценка  влияния погодных условий на самочувствие людей»

проследить изменение погоды в течении недели, провести метеорологические измерения. Выявить влияние погоды на самочувствие людей

термометр, флюгер

4. Жизнь на Земле

П.Р № 8 «Определение распространенных растений и животных нашей местности с использование атласа- определителя»

научиться пользоваться  атласом – определителем для распознавания растений и животных

атлас- определитель флоры и фауны, изображения животных и растений, коллекция насекомых

П.Р № 9 «Изучение оптимальных условий для прорастания семян»

выяснить оптимальные условия для прорастания семян

семена гороха,

газонной травы, почва, горшки для рассады , термометр

П.Р № 10 «Приспособление растений и животных к среде обитания»

выявить приспособления растений и животных для среды, в которой они обитают

изображения животных и растений, коллекция насекомых

П.Р № 11 «Экологические проблемы данной местности и доступные пути их решения»

определить  важные экологические проблемы данной местности  и предложить доступные пути их решения

нефть, вода, цветная бумага, подручный материал, фломастеры, цветные карандаши.

5. Человек на Земле

П.Р № 12 «Изменение своего  массы и роста. Оказание первой доврачебной помощи»

измерять массу и рост своего тела. повторить  приемы оказания первой мед помощи при  отравлениях, солнечных ударах, обморожениях, кровотечениях,  укусах ядовитых змей.

бинт, вата, резиновый жгут

Название раздела

Тема

практической работы

Цель работы

       Оборудование, наглядный материал

Дата проведения

Строение и свойства живых организмов

Л.Р № 1 «Состав семян»

определить состав семени пшеницы, доказать наличие крахмала

доказать наличие жиров в семени кедрового ореха

семена ореха, пшеницы, мука, йод, бумага, вода.

Л.Р № 2«Определение  физических свойств белков, жиров, углеводов»

определить физические свойства у белков, жиров, углеводов

куриный белок, подсолнечное масло, крахмал, вода, йод, стаканы.

Л.Р № 3 «Строение клетки»

найти сходство и отличия в клетках растений и и животных

клетки эпидермиса листа герани, кожицы чешуи лука, инфузория, эвглены зеленой

Л.Р № 4 «Ткани живых организмов»

узнать строение

(внешний вид) тканей растения и животных

микропрепараты тканей: мышечной, нервной, крови, кожи, эпидермис листа герани, основной ткани листа

Л.Р № 5 «Распознавание органов у растений и животных»

научиться определять местоположение  органов растений и животных

влажные препараты крысы, птицы, дождевого червяка, гербарии растений, модели цветка пшеницы,  вишни, картофеля, гороха

Жизнедеятельность организмов

Л. № 6 «Передвижение растворов по стеблю»

доказать роль  стебля в транспорте веществ

стебель, краска, вода

Л.Р № 7 «Разнообразие  опорных систем  животных»

узнать типы скелета у позвоночных и беспозвоночных животных

коллекции насекомых, скелет рака, кошки, человека

Л.Р  № 8 «Движение инфузории»

определить органы передвижения инфузории

инфузории, кислота, соль, вода, пипетка, стекло предметное

Л.Р № 10 «Черенкование растений»

научиться  черенковать растения

комнатные растения, нож, вода

Л.Р № 11 «Прямое и непрямое развитие насекомых»

найти отличия прямого от непрямого развития насекомых

коллекция «Развитие насекомых», «Развитие змей», «Развитие крысы»

Название раздела

Тема

практической работы

Цель работы

       Оборудование, наглядный материал

Дата проведения

Общий обзор строения и функций организма

Л.Р № 1 «Изучение микроскопического строения тканей»»

изучить особенности строения эпителиальной, нервной, мышечной, соединительной тканей.

микропрепараты тканей

Л.Р № 2 «Распознавание на таблицах органов и  систем органов»»

изучить  местоположение органов на рельефной таблице «Строение органов человека»

научиться их распознавать

рельефные таблицы «Строение органов»

Координация и регуляция

Л.Р № 3 «Изучение головного мозга по муляжам»

изучить отделы месторасположения отделов головного мозга.

сравнить степень развития отделов у разных представителей хордовых животных

муляжи головного мозга  разных классов хордовых животных

Л.р. № 4 «Изучение изменения размера зрачка»

изучить  влияние источника света и светового потока на размер зрачка

лампа, модель глаза, платок

Опора и движение

Л.р. № 5 «Изучение внешнего строения костей»

выяснить внешнее строение костей разных отделов позвоночника

кости скелета

Л.р. № 6 «Измерение массы и роста своего организма»

научиться вычислять индекс массы тела

ростомер, весы

Л.р. № 7 «Выявление влияния статистической и динамической работы на утомление мышц»

выяснить влияние утомления на работу мышц

гантели

Внутренняя среда организма

Л р № 8 «Строение крови»

рассмотреть под микроскопом строение эритроцитов

микропрепарат «Кровь человека»

Транспорт веществ

Л.р № 9 «Определение пульса»

научить определять пульс и давление

прибор для измерения давления и пульса

Л р №  10 «Измерение артериального давления»

научить определять пульс и давление

прибор для измерения давления и пульса

Дыхание

Л.р № 11 «Определение частоты дыхания»

научиться определять частоту вдоха и выдоха при покое и движении

Пищеварение

Л.р № 12 «Действие желудочного сока на белки».

выяснить роль ферментов желудочного сока на белки

желудочный сок, куриный белок

Л р  № 13 «Качественное определение белков, жиров, углеводов в пищевых продуктах».

доказать наличие органических веществ в продуктах питания

сахар, крахмал, куриное яйцо, семена грецкого ореха, мясо

Человек и его здоровье

Л.Р № 14 «Изучение приемов  остановки  капиллярного, артериального и венозного кровотечения»

научиться оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях

аптечка.

Л.Р № 15 «Анализ и оценка влияния  факторов окружающей среды, факторов риска  на здоровье»

выяснить факторы окружающей среды отрицательно влияющие на здоровье человека.

Название раздела

Тема

практической работы

Цель работы

       Оборудование, наглядный материал

Дата проведения

1. Эволюция живого мира на Земле

Л.Р  № 1  «Приспособленность живых организмов»

изучить  черты приспособленности у растений и животных

коллекция насекомых и гербарии растений

Л р  № 2 «Критерии вида»

изучить  морфологический и географический критерий   растений разных видов.

гербарии растений разных видов

2. Структурная организация живых организмов

Л р 3  «Изучение строения растительной и животной клетки»

изучить строение растительной и животной  клетки

микропрепараты: «кожица лука», «кровь человека», «поперечный срез листа герани»

3. Наследственность и изменчивость

Л.р № 4 «Решение генетических задач»

закрепить умения в решении генетических задач

дидактические карточки

Л.р 5  «Построение вариационной кривой»

изучить степень изменяемости признака (длины и ширины листа у комнатных растений)

комнатные растения разных видов

4. Основы экологии

Л.Р № 6 «Изучение и описание экосистем местности»»

изучить и описать видовой состав экосистем

таблица «Биогеоценоз пресного водоема», «Болото»

Л.Р № 7 «Составление цепи питания»

составить цепь питания пресного водоема

таблица «Биогеоценоз пресного водоема», «Болото»