План подготовки к ГИА.
материал для подготовки к егэ (гиа) по биологии (11 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования г. Саяногорск средняя общеобразовательная школа № 6

План организации подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ)  по биологии в 2015-2016 учебном году

Пояснительная записка

            План составлен с учётом кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки  выпускников IX и XX классов общеобразовательных учреждений для проведения государственной (итоговой) аттестации 2016 года по биологии, с учётом анализа  результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников за 2015 год в РХ, в РФ.  Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по биологии (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089). В спецификации  по биологии уточнена информация в разделах: «Изменения в КИМ ГИА 2016г. в сравнении с 2015г.»; «Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом»

            Программа разработана в точном соответствии с рекомендациями демонстрационного варианта КИМ, утвержденного руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и научно-методического совета ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений по информатике).

 Демонстрационный вариант ГИА по биологии 2016 года разработан по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольных измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

            Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольные измерительные материалы в 2016 году. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2016 г., приведён в кодификаторе элементов содержания экзаменационной работы для выпускников общеобразовательных учреждений по биологии, размещённом на сайте: www.fipi.ru.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по биологии.

           В готовности учащихся к сдаче экзаменов в форме ГИА следует выделять следующие составляющие:

• предметная готовность (или содержательная);
• информационная готовность;
• психологическая готовность.

Только комплексный подход к деятельности по подготовке учащихся к ГИА  обеспечивает повышение эффективности и качества результатов  экзамена. Под комплексным подходом понимаем целенаправленное сотрудничество администрации, психолога, учителя-предметника, учащихся и их родителей.

Содержание информационной деятельности по вопросам ГИА.

В информационной деятельности по подготовке к ЕГЭ выделю три направления:

1. Информационная работа с педагогами.
2. Информационная работа с учениками.
3. Информационная работа с родителями.

Организация информационной работы (в  форме инструктажа учащихся):

• правила поведения на экзамене;
• правила заполнения бланков;
• расписание работы кабинетов информатики (часы свободного доступа к ресурсам   сети  Интернет);
• информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы сети Интернет по вопросам ГИА.
• проведение занятий по тренировке заполнения бланков;
• пробные внутришкольные экзамены ГИА.

Содержание информационной работы с родителями учащихся

Необходимо шире использовать возможности родительского комитета. Родительский комитет планирует, готовит и проводит всю совместную работу      по установлению контактов с родителями учеников данного класса.

Одно из направлений совместной работы родительского комитета и учителей-предметников, ведущих учебные занятия в данном классе – информационная деятельность. Поскольку родители являются главными заказчиками на образовательные услуги школы, они получают информацию о новых учебниках, содержании новых учебных курсов и ГИА как форма аттестации их детей и критериях оценивания и т.д.

1). Родительские собрания:

- информирование родителей о процедуре ГИА, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи выпускных экзаменов, информирование о ресурсах сети Интернет;

- ознакомление родителей с нормативными документами по подготовке к ГИА;

- информирование о результатах пробных  внутришкольных экзаменов ГИА;

- о пункте проведения экзамена и о подготовке к пробным внутришкольным экзаменам ГИА в школе.

2) Индивидуальное консультирование родителей (учителями-предметниками, классным руководителем, педагогом-психологом).

Интернет-ресурсы по подготовке к ГИА

1. Полный перечень материалов по биологии (более двадцати разделов с цифровыми образовательными ресурсами) размещён по адресу http://school-collection.edu.ru. 
2. Сайт методической лаборатории биологии МИОО http://geo.metodist.ru
3. Портал «Российское образование»http://sch1106.mosuzedu.ru/edresurs.html
4. Министерство образования и науки Российской Федерации  http://www.mon.gov.ru
5. Газета «Биология» http://bio.1september.ru
6. Всероссийский Интернет-педсовет http://pedsovet.org
7. Бологический портал.  Материалы по биологии,   http://biologio.ru/
8.  www.fipi.ru.

Мониторинг качества образования

Мониторинг качества образования должен быть системным и комплексным. Он должен включать следующие параметры: контроль текущих отметок по предметам, выбираемыми учащимися в форме ГИА,  отметок по контрольным работам, отметок по самостоятельным работам, отметок пробных внутришкольных экзаменов ГИА. Мониторинг обеспечивает возможность прогнозирования будущих отметок  на экзамене.

.

Работа с классным руководителем

Классный руководитель является связующим звеном цепочки: учитель-предметник – ученик – родители ученика. Именно классный руководитель делает все необходимое для создания у родителей учеников положительной мотивации в качестве участников образовательного процесса.

План график

по организации подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ)  по биологии

в 2015-2016 учебном году   учителя биологии  Лышко Ю.В.