3 приема ТРКМ для уроков биологии
материал по биологии на тему

ТЕХНОЛОГИЯ  РАЗВИТИЯ  КРИТИЧЕСКОГО  МЫШЛЕНИЯ

3 приёма ТРКМ для уроков биологии

Приём «Кластер»

Кластер — это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала.

7 класс.

Тема «Земноводные»

Приём «ИНСЕРТ»

В течение этого времени учащимся предлагается внимательно прочитать текст и на полях сделать особые карандашные пометки (интерактивная система разметки текста):

• «v» - «это я знаю»;
• «+» - «эта информация для меня новая»;
• «-» - «»эта информация противоречит моим знаниям; я думал иначе;
• «?» - «эта информация требует пояснения; хочу узнать больше; есть вопросы»;
• «!» - «это интересно».

8 класс.

Тема «Заболевания органов пищеварения»

Приём «Синквейн»

6 класс.

Тема «Корень»

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.

Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

• 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
• 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
• 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
• 4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
• 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

 Тема «Корень»

Корень

Главный - боковой

Удерживает – поглощает - запасает

Корень - подземный вегетативный орган

Основа