Эссе я учитель
презентация к уроку по биологии на тему

                    Конкурсное задание «Эссе»  

                        Луговая Е.А

                                                                        Учитель химии и биологии

                                                                        МКОУ Бахчисарайской средней                                  

                                                                        общеобразовательной школы №4

Я-учитель

                                                                 «Плохой учитель преподносит истину,

                                                                  хороший учит ее находить»

                     А. Дистервег.

22 года назад я столкнулась с проблемой, с которой сталкиваются тысячи выпускников школ - куда пойти учиться? Какую профессию выбрать? Сегодня многие ученики до сих пор не знают кем они хотят стать, закончив школу.                                            

Определиться с выбором мне помог мой первый учитель - удивительный, образованный педагог, красивая и талантливая женщина, Заборцева Наталья Николаевна, которая в будущем стала для меня примером. Я с первого класса знала, что выбор моей профессии определен. Перейдя в старшую школу мой выбор не изменился, так как на дальнейшую судьбу повлиял мой классный руководитель Карпенко Светлана Николаевна, которая привила нам любовь к природе, к знаниям. Была выбрана профессия учителя биологии.

Получив знания по биологии и химии в Мелитопольском государственном педагогическом институте, я не задумываюсь иду работать в школу. Хотя все мои однокурсники выбрали совершенно другой жизненный путь.

Наступил следующий этап моего профессионального становления. Мечты имеют свойство сбываться. Образ учителя, которым я смогу стать, стал отправной точкой превращения мечты в реальность. Сразу после окончания института судьба привела меня в Бахчисарайскую среднюю общеобразовате-льную школу №1, где директор приняла меня на должность учителя биологии. Проработав в школе первые дни, я поняла, что получив педагогическое образование я не представляла с каким количеством трудностей мне придется столкнуться. И я отправилась в новое путешествие, которое позволило мне стать тем, кем я себя долго представляла.

Сегодня мое педагогическое кредо звучит так: «Учитель должен учить и постоянно учиться, развиваться и самосовершенствоваться, преодолевая все трудности и неудачи».

Проработав 17 лет, я понимаю, что мне нравиться моя работа. Я наслаждаюсь ею, заряжаюсь поддержкой моих учеников, делюсь с ними эмоциями и переживаниями, вижу как они меняются из года в год и как и как изменяют меня. Встречая своих учеников на улице, очень приятно, что тебя узнают, а значит помнят, значит что-то светлое, доброе ты оставил в их душе.

Задача учителя не просто привлечь внимание, а сформулировать интерес, вовлечь в совместную деятельность, и чувство от того, что это удается, не передать словами! Я считаю, что учитель должен уметь удивлять, уметь перевоплащаться, а урок-быть ярким и интересным.

Сейчас я четко осознаю, что учитель-это не только учебники, журналы и тетради, учитель-это сложная и очень важная профессия, предполагающая большую ответственность. И очень обидно, когда случайно на улице, можно услышать от посторонних людей плохие слова в адрес нашей профессии. Мне понравились слова наших коллег в интернете, которые говорят о том, что не каждый сможет удержать внимание учеников в течение 45 минут, заинтересовать, каждому уделить внимание, вечером обзвонить родителей или ответить на их звонки, подготовиться к уроку и еще уделить внимание своим близким. Не каждый это сможет. Знаю по себе, что своему ребенку уделяешь меньше времени, чем своим ученикам.

Если врач лечит тело, то учитель работает с душой, часто и формируя ее, и врачуя. И правило врача – «не навреди», труду учителя подходит ничуть не меньше. Учитывая это, я стараюсь находить индивидуальный подход к каждому ученику, подбирая методы и приемы, способные помочь ребенку расправить крылья и научиться летать при любой погоде.