Выступление на РМО "Единые требования, предъявляемые к проведению и оформлению лабораторных работ по биологии".
учебно-методический материал по биологии на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа               № __9_Курского муниципального района Ставропольского края

«Единые требования, предъявляемые к проведению и оформлению лабораторных работ по биологии».

                                                                                        п.Рощино 2015г

Тема: «Единые требования, предъявляемые к проведению и оформлению лабораторных работ по биологии».

Организация и контроль  за всеми видами письменных  работ осуществляется на основе единых требований к устной и письменной речи учащихся.

К  письменным работам учащихся относятся -отчеты по выполнению лабораторных и практических работ по биологии;

Сегодня мы поговорим о единых требованиях , предъявляемые к проведению и оформлению лабораторных работ по биологии.

Для выполнения всех видов обучающих работ учащиеся должны иметь следующее количество тетрадей: по биологии  - по  2 тетради

•        1 тетрадь – рабочая тетрадь, где выполняются письменные работы на уроке, в том числе и  лабораторные работы, оценки за которые выставляются каждому ученику;

•        2 тетрадь – для практических работ и контроля знаний, где оформляются отчеты по выполнению  практических работ, оценки за которые выставляются каждому ученику,  выполняются задания по контролю знаний   учащихся (тестовые задания, проверочные контрольные работы);

В течение учебного года тетради   для  практических работ и контроля знаний хранятся в школе.

По биологии – для выполнения контрольных работ и тестовых заданий не требуется заводить специальные тетради. Рекомендуется выполнение контрольных работ и тестовых заданий по биологии в тетрадях для практических работ и контроля знаний. Нормы выполнения контрольных работ по биологии не регламентируются.

Порядок ведения тетрадей учащихся.

Все записи в тетрадях учащиеся должны проводить с соблюдением следующих требований:

1. Писать аккуратным и разборчивым почерком.

2. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради.

3. Соблюдать поля с внешней стороны;

4. Верхнюю строку каждого листа не пропускать;

5. Указывать где выполняется работа (классная или домашняя);

6. Писать на отдельной строке название темы урока, а также темы письменных работ (лабораторных, практических работ) и  номера  лабораторных и практических работ;

7. Обозначать номер упражнения, задачи, тестового задания и т. д.;

8. Указывать вид выполняемой работы (план-конспект, ответы на вопросы, графический диктант, тестовое задание и т.д.);

9. Соблюдать красную строку.

Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком, а также между заголовком и текстом в тетрадях строку не пропускать. Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименование вида) следующей работы в тетрадях пропускать 2 строки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу).

Выполнять аккуратно подчеркивания, условные обозначения карандашом или ручкой, в случае необходимости – с применением линейки.

Рекомендации  по ведению  рабочих тетрадей и  оформлению лабораторных  (опытов) и практических работ по биологии .

Рабочая тетрадь по биологии  - это тетрадь в клеточку, толщиной не менее 48 листов. В рабочих тетрадях по биологии  оформляются все письменные работы, предусмотренные на уроке, а также отчеты по выполнению лабораторных работ (опытов).  В конспект урока входят  все определения новых понятий, терминов, изучаемых  на уроке, схемы, рисунки, таблицы, которые учитель предлагает  на доске или просит записать. Все записи в тетрадях должны быть аккуратными, выполняются ручкой с синей пастой.  Схемы, рисунки, таблицы оформляются карандашом. Качество ведения тетрадей проверяется по требованию учителя. Проверка тетрадей осуществляется по мере необходимости и в соответствии с требованиями по проверке письменных работ по биологии и химии.  

Приложение 1.

Рекомендации к оформлению отчета по выполнению лабораторной  работы по биологии.

•        Оформление отчетов по выполнению лабораторных работ осуществляется в рабочей тетради по биологии.

•        От предыдущей работы отступают 3-4 клетки и записывают дату проведения. Посередине следующей строки записывают номер лабораторной работы. Далее, каждый раз с новой строки записывают тему, цель и оборудование. После строки «ход работы» коротко поэтапно описывается выполнение работы.

•        Если в ходе работы задается вопрос, то записывается ответ, если требуется оформить рисунок, заполнить таблицу, то соответственно выполняется рисунок или заполняется таблица.

•        Рисунки должны иметь размер не меньше, чем 6х6 см. не обязательно рисовать все, что видно в микроскоп, достаточно зарисовать небольшой фрагмент. Все рисунки должны иметь обозначения составных частей. В противном случае снижается оценка.

•        Рисунки должны располагаться на левой стороне тетрадного листа, подписи к рисункам –  внизу.  

•        Таблицы заполняются четко и аккуратно. Таблица должна занимать всю ширину тетрадной страницы.

•        Схемы должны быть крупными и четкими, выполненными простым карандашом (допускается использование цветных карандашей), содержать только главные, наиболее характерные особенности, детали.

•        Ответы на вопросы должны быть аргументированы; ответы типа «да» или «нет» не принимаются. Списанные и одинаковые ответы на задания не оцениваются или же оценка снижается на балл.

•        В конце каждой лабораторной работы обязательно записывается вывод  по итогам выполненной работы (вывод формулируется исходя из цели работы). Лабораторная работа без вывода не оценивается выше «2».

Рекомендации  к ведению и оформлению тетрадей для практических работ по биологии.

•        Отчеты по выполнению практических  работ по биологии оформляются в специальных тетрадях.

•        Тетрадь для практических работ по биологии - тонкая тетрадь в клеточку, толщиной 12 - 18 листов.

•        Тетрадь для практических работ проверяется учителем после каждой проведенной работы, оценки выставляются каждому ученику, с занесением оценок в классный журнал.

•        Здесь также оценивается качество ведения: аккуратность, выполнение схем, рисунков и таблиц и т.д. Если требования не выполняются, то оценка снижается.

•        Порядок оформления отчета по выполнению практической работы по биологии соответствует порядку оформления отчета по выполнению лабораторных работ по биологии. (см. приложение 1).

Практические и лабораторные работы проводятся по биологии согласно календарно-тематическому планированию, в соответствии с требованиями учебной программы по биологии.  Практические и лабораторные работы проводятся как индивидуально, так и для пары или группы учащихся. Поэтому учитель заранее сообщает график выполнения этих работ.

При оценке результативности выполнения практической и лабораторной работы учитель использует следующие критерии:

•        умение ученика применять теоретические знания при выполнении работы;

•        умение пользоваться приборами, инструментами, самостоятельность при выполнении задания;

•        темп и ритм работы, четкость и слаженность выполнения задания;

•        достижение необходимых результатов;

•        оформление результатов работы.

Как правило, при проведении практических и лабораторных работ не проводится дифференциация заданий по уровням, поэтому оценивание результатов выполненного задания осуществляется учителем на основе предлагаемых критериев.

Нормы выполнения лабораторных  и практических работ, экскурсий и летних заданий по биологии  регламентируются учебной программой по биологии для всех типов общеобразовательных школ РК в соответствии с требованиями ГОСО.

Лабораторные работы 5-11 классы

                                                      6 класс

                                             7 класс

                                      8 класс

1. Рассматривание клеток и тканей в оптический микроскоп.

2. Самонаблюдение мигательного рефлекса и условия его проявления и торможения.

3. Изучение коленного рефлекса у человека.

4. Мышцы человеческого тела.

5. Микроскопическое строение кости.

6. Выявление нарушений осанки.

7. Выявление плоскостопия.

8. Утомление при статистической  работе.

9. Микроскопическое строение крови человека и лягушки.

10. Функция венозных клапанов.

11. Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих  кровообращение.   

12. Определение скорости кровотока в капиллярах  ногтевого ложа.

13. Опыты,  выясняющие  природу пульса. 

14. Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку.

15. Изменение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха.

16. Дыхательные функциональные пробы с задержкой дыхания на фазе вдоха и выдоха.

17. Действие ферментов слюны на крахмал.

18. Установление   зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки.

19. Составление пищевых рационов в зависимости от энерготрат.

20. Пальценосовая проба и особенности движений, связанных с функцией мозжечка.

21. Штриховое раздражение кожи – тест, определяющий изменения тонуса симпатической и парасимпатической автономной нервной системы при              раздражении.                                                                                  

22. Опыты, выявляющие иллюзии, связанные с бинокулярным зрением.

23. Выработка навыка зеркального письма как пример разрушения старого и выработки нового динамического стереотипа.

24. Измерение числа колебаний образа усеченной  пирамиды при непроизвольном, произвольном внимании и при активной работе с объектом.

9 класс

10 класс

                                                     11 класс