Задания на тему: «Уровни организации жизни», 10 кл (профиль)
тренажёр по биологии (10 класс) на тему

Уровни организации жизни

1. Выберите объекты, которые можно назвать живыми:

1) животные в состоянии анабиоза                4) сухие дрожжи

2) человек под наркозом                                 5) бегущая собака

3) бактерии в высушенном состоянии          6) падающий кирпич

2. Для чего ученые выделили несколько различных уровней организации жизни?
3. Какие уровни организации живой материи вам известны? Охарактеризуйте в определённой последовательности.
4. Расскажите о сущности процессов на каждом из уровней.
5. Помимо системных уровней организации жизни живой материи учёные выделяют также и уровни изучения. Заполните таблицу.

6. Подумайте, какие биологические объекты(системы) вы могли бы добавить в качестве иллюстрации на каждый из уровней организации.
7. Найдите соответствие определения   и термина.

8. Выполните проверочные задания.

1. Выберите одно правильное утверждение из четырёх предложенных.

Вирусы относятся к одной из перечисленных ниже групп эндопаразитов.

1. внутриклеточные        3) паразиты на молекулярном уровне
2. тканевые        4) полостные

    2.Выберите одно правильное утверждение из четырёх предложенных.

Форма, в которой вид реально существует в природе:

1) роды        2) биоценозы        3) отряды        4) популяции

3.  Закончите определение.

Эволюционно сформировавшаяся система клеток и неклеточных эле
ментов, имеющих, как правило, общий источник развития в эмбриоге
незе и выполняющих определённые функции, называется         .

4. Раскройте сущность принципа клеточно-организменного дуализма применительно к простейшим.

5. Выберите из приведённого ниже списка необходимые термины и вставьте их в соответствующие места в тексте.

В органическом мире выделяют несколько уровней организации. При этом  каждому уровню  соответствуют свои  элементарные единицы и элементарные явления. Так, элементарной единицей молекулярно-генетического уровня является ген, а элементарными явлениями

          и           Популяционно-видовой уровень характеризуется такой элементарной единицей, как   ………………………………..        , а его элементарными явлениями выступают дрейф генов, популяционные волны, отбор. Элементарная единица биогеоценотического уровня представлена биогеоценозом, элементарное явление —        

Список терминов: 1) перенос генетической информации; 2) деление клеток; 3) круговорот веществ и энергии; 4) самоудвоение ДНК; 5) популяция; 6) регенерация; 7) мутации гена; 8) изоляция.

9. Творческие задания.

1. Обоснуйте справедливость утверждения:

«Живой организм обладает комплексом качественно иных характеристик (по сравнению с характеристиками его частей — клеток, тканой, органов), являющимся результатом взаимодействия последних между собой, а также установления определённых связей организма с окру жающей средой».

2. Как вы понимаете принцип иерархии применительно к современной классификации живых существ?

     3. Докажите на конкретном примере, что любой орган представляет собой сложную                 многотканевую систему.