Интегрированный урок «Право на жизнь» (обществознание – биология) 9 класс
методическая разработка по биологии (9 класс) на тему

Деятельность учителя

СЛАЙД №1.

Вводное слово: Ребята, у нас сегодня не совсем обычный урок, мы попробуем обобщить ваши знания по биологии и обществознанию.

Определение целей и задач урока.

СЛАЙД № 2.

Эпиграф «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Л.Н.Толстой

Слово «ДОМ» можно расшифровать, как  ДЕТИ, ОТЕЦ, МАТЬ.

   О моральной и гражданской ответственности родителей говорится в конституции. Там сказано, что «родители должны заботиться о воспитании детей готовить их к труду, растить достойными членами общества».

Какая отрасль права регламентирует эти отношения?

СЛАЙД №3, 4

Родители несут основную ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей (ст. 66 СК). Для возможности личного осуществления воспитания детей они наделяются родительскими правами (ст. 61 СК). Осуществление родительских прав представляет собой выполнение возложенной на родителей обязанности по воспитанию. Эта неразрывная связь прав и обязанностей представляет собой характерную особенность семейного права, отличительную черту родительских прав. Следует отметить, что помощь государства в воспитании детей ни в какой мере не исключает обязанности родителей и их ответственности за воспитание ребенка. Поэтому родители пользуются родительскими правами лишь при условии надлежащего выполнения своих обязанностей по воспитанию. А ответственность родителей начинается еще с самого раннего периода развития человека, с его зачатия.

СЛАЙД №7-18

Как уже было сказано, родители несут ответственность за своего ребенка еще до его рождения.

Какие же факторы влияют на развитие зародыша человека?

СЛАЙД №19-25

В своей книге «Родительская педагогика» Сухомлинский в главе « О Гражданской ответственности родителей», пишет… «нет благороднее и выше миссии для человека, чем отцовство и материнство…»  На развитие человека как социального существа большое влияние оказывает психическое развитие и эту основу человеку дает семья, родители.

СЛАЙД №26-36

Каждый ребенок с момента своего рождения имеет право на воспитание. Под этим понимается обеспечение ему такого физического, психического, духовного и нравственного развития, в результате которого он мог бы стать полноценным членом общества, плодотворно участвовать во всех областях его жизни, получать возможность наиболее полного удовлетворения своих материальных, духовных и культурных потребностей. Соответствующие нормы Семейного кодекса исходят из основополагающего принципа – правовое положение ребенка в семье определяется с точки зрения интересов ребенка, а не прав и обязанностей родителей.

СЛАЙД №37-39

СЛАЙД № 40

Проблемное задание.

Выделите проблемы современной семьи

1. Составьте комплекс мер по решению данных проблем (можно использовать текст документов).

2. Как можно это осуществить?

Подведение итогов игры: Таким видится вами решение проблем современной семьи.

Какой же вывод можем мы сделать?

СЛАЙД №41-42

Домашнее задание:

§43. Введение в обществознание. Выполнить задания с.281-282

СЛАЙД №43

Обращение к эпиграфу урока.

Рефлексия.

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Подвести итог урока хотелось бы словами Сухомлинского «Если вы мечтаете оставить свой след на земле, не обязательно быть выдающимся писателем или ученым, вы можете утвердить самого себя в обществе, воспитывая хороших детей: хороших граждан, хороших тружеников, хорошего сына, хорошую дочь. Продолжая род человеческий отец и мать повторяют в ребенке самих себя, и от того, насколько сознательным является это повторение, зависит моральная ответственность за человека, за его будущее…» Ребята, помните об этом.

Деятельность обучающихся

Семейное право - это совокупность правовых норм, которые регулируют отношения между людьми в связи со вступлением в брак, созданием семьи, рождением и воспитанием детей.

Доклад о правах родителей и документах, регламентирующих данное право.

(текст в приложении)

Работа с документом : «Семейный кодекс РФ» (извлечения)

Доклад «Онтогенез человека»

(текст в приложении)

Доклад «Влияние факторов среды на зародыш»

(текст в приложении)

Доклад «Развитие психики ребенка»

(текст в приложении)

Доклад «Права ребенка»

(текст в приложении)

Деловая игра «Референдум»(работа в группах).

Работа с документами, обсуждение.

Выделение проблем.

Результаты работы выписываются на доску.

Каждая группа берет по одной из указанных мер и находит методы ее осуществления.

Результаты вносятся в меры, указанные на доске.

    В семье, где есть взаимное уважение и доверие, где люди любят и понимают друг друга, умеют трудиться, где каждый отвечает за свои поступки, вырастает человек убежденный, что за свои поступки, плохие или хорошие, отвечает он сам.

В семье должны закладываться не только нормы морали и поведения, но в первую очередь ответственность- перед собой, своей совестью, родителями, обществом. В семье закладывается уважение к закону.

«Советы на будущее» (они раздаются в печатном виде)

Обсуждение.