Приложение 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

                                                                                                 Согласовано

Заместитель директора

___________ И.А. Байко

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дополнительной общеобразовательной

 (общеразвивающей)  программы

естественнонаучнойнаправленности

 кружка «Увлекательный мир растений»

на 2017 – 2018 учебный год

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ – 1 ГОД

Возрастной состав 11-12 лет

 Разработчик:

Базанова Валентина Леонидовна,

 учитель высшей квалификационной категории

г. Кстово

     2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа кружка «Зеленая планета» имеет естественнонаучную направленность.

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы:

• практическая направленность;
• развитие познавательных способностей;
• развитие самостоятельности у школьников;
• создание условий для получения подростками практического опыта, необходимого для жизни в современном обществе;
• оздоровление подростков и закрепление жизненно важных навыков.

Актуальность

Понимание современных проблем экологии, осознание их значимости, как для всего человечества, так и для каждого человека в отдельности, стремление принимать личное участие в декоративном оформлении пришкольного участка, стремление творить красоту.

Программа составлена для учащихся 11- 12 лет.

Объем программы – 36 часов.

Основные формы проведения занятий: индивидуальные и групповые, так же используются комбинированные занятия.

Виды занятий:

• Практическая работа;
• Самостоятельная работа;
• Создание и защита проектов.

Срок освоения программы – 1 год.

Режим работы кружка - 1 час в неделю по 45 минут (всего 36 часов).

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель:

Формирование ответственного отношения обучающихся к окружающей среде и здоровью человека на основе воспитания экологического сознания и экологически грамотного отношения к природе, активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы обучающихся, вовлечение их в исследовательскую эколого-биологическую деятельность на основе развития научного мышления, исследования мира растений и практической деятельности по уходу и разведению растений, фитодизайну, творческого подхода к изучаемым вопросам.

Задачи:

Обучающие:

• Формировать основы экологической грамотности, осознания целостности окружающего мира;
• научить навыкам работы с различными природными материалами;
• научить правилам составления композиций;
• развивать навыки работы над проектами;

Воспитывающие:

• воспитывать бережное отношение к природе через действенное взаимоотношение с ней;
• воспитывать трудолюбие, аккуратность, терпение, умение довести начатое дело до конца;
• воспитывать нравственные и личные качества: взаимопомощь, взаимовыручка.

Развивающие:

• развитие способностей нравственно-эстетического восприятия внешней среды,
• развивать духовные и психологические качества личности, способной поступать по совести в общении с природой и людьми.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения учащиеся должны

ЗНАТЬ:

• правила безопасной работы при работе на пришкольном участке и в зимнем саду;
• биологические особенности, агротехнику выращивания декоративных растений;
• биологические особенности, правила содержания и уход за комнатными растениями;
• лекарственные растения, встречаемые в Нижегородской области, их использование человеком.

УМЕТЬ:

• работать с литературой, с журналами, с каталогами, в интернете (изучать и обрабатывать информацию);
• применять биологические знания для конструирования здоровой окружающей среды;
• применять знания по уходу за растениями;
• работать в группе;
• исследовать и анализировать биологические объекты и системы;

Личностные результаты:

-культура дискуссии и сетевого взаимодействия, умение продуктивно общаться;

-формирование потребности познавать окружающую среду;

-ответственное отношение к проблеме сохранения природной среды;

-мотивация ребенка к познанию и творчеству;

 -готовность работать в группе и самостоятельно;

-освоение элементарных правил нравственного поведения в мире природы;

Метапредметные результаты:

-умение использовать различные способы поиска, сбора, обработки информации;

-овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи деятельности;

-владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;

-способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания для изучения различных сторон окружающей действительности;

-готовность и способность к самостоятельной и ответственной информационной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников.

Предметные результаты:

- умения исследовать и анализировать биологические объекты и системы, объяснять закономерности биологических процессов и явлений; прогнозировать последствия значимых биологических исследований;

-владение умениями выдвигать гипотезы на основе знаний об основополагающих биологических закономерностях и законах, проверять выдвинутые гипотезы экспериментальными средствами, формулируя цель исследования;

-умение применять биологические знания для конструирования здоровой окружающей среды;

-владение методами самостоятельной постановки биологических экспериментов, описания, анализа и оценки достоверности полученного результата;

-участие в конференциях, конкурсах, реализация проектной деятельности в области озеленения.

Тематическое планирование

дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы кружка «Увлекательный мир растений»

на 2017 – 2018 учебный год

Календарный учебный график на 2017 – 2018 год

дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы кружка «Увлекательный мир растений»