экологический калейдоскоп
занимательные факты по биологии (7 класс)

Муниципальное  автономное   общеобразовательное   учреждение

Домодедовская  средняя   общеобразовательная  школа № 4

с  углубленным  изучением   отдельных  предметов

        Сценарий внеклассного мероприятия

по экологии для 7 класса

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

                                                                                 Учитель: химии и биологии

                                                                                 Шкуратова Мария Николаевна                        

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Цели:

-углубление экологических знаний обучающихся;

-развитие познавательного интереса к различным проявлениям природы;

- воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.

Задачи: 

• Учить детей быть ответственными за свои поступки.
• Формировать культуру поведения в природе.
• Обогащать представления об окружающем мире.
• Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.

Оборудование: 

• мультимедийный проектор,
• Красная книга,
• Выставка детских рисунков с предупредительными знаками,
• картинки с изображением животных,
• карточки с заданиями,
• сообщения обучающихся.

Ход мероприятия:

I. Вступление:

Чтение стихотворения хором (3 команды)

Мы заведём разговор о том,      

Что вся Земля - наш общий дом –

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том  пойдёт тут речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим.

Ведущий.: -Как вы считаете, ребята, о чём пойдёт сегодня речь? Ведь не зря зачитаны  были эти слова?

                             (Ребята высказывают свои предположения)

Ведущий.: Да, вы правы, мы сегодня собрались поговорить о нашем общем доме, о самой загадочной и неизведанной, о самой красивой и родной планете Земля.

И наше мероприятие мы проведем в форме командного турнира под названием

                         (на доске читают дети «Экологический калейдоскоп»).

Вы – молодое поколение, а это значит, что будущее планеты в ваших руках и от вашего отношения к ней зависит очень многое. Мы все с вами - дети матушки природы и должны с уважением относиться к ней, жить по её законам.

И сейчас, я предлагаю вам  проверить себя, готовы ли вы сохранить и сберечь всё то, что с такой щедростью дарит  вам Матушка-Природа.

У нас 3 команды: 1. «Синие» (символ. Воды, чистого неба)

1. «Красные» (символ огня, яркой зорьки, заката и спелых ягод)»
2. «Зелёные» (символ растений на нашей планете)

3. «Разминка» Презентация  (слайд №2 вопросов-9, по 3 каждой команде).

II.-И сейчас вы услышите утверждения, с которыми вам нужно согласиться или нет.

«Верю – не верю» Презентация (слайд№10-19), заработай дополнительный балл (если команда соперника не справилась с вопросом, может ответить команда, которая знает ответ на данный вопрос и заработать дополнительный балл) – 1б.

III.Экологические задачи. Презентация (слайд №20-26)

Ведущий: - К нам поступили жалобы обитателей садов, лесов и огородов. Зачитайте письма, угадайте имя жалобщика и ответьте, обоснована жалоба или нет?

 «Чья жалоба?»

IV – Далее, командам предлагается заполнить «Кроссворд» Презентация (слайд №28) -Вставьте названия зверей.

 (заяц, волк, белка, бобр, куница(лисица))

V –А знакомы ли вы с лесной аптекой, интересуются звери, которых вы отгадали?

«Лесная аптека», Презентация Слайд №30-34, какие ещё лекарственные растения вам известны, которые произрастают на территории нашей области?

VI «Блиц-турнир» (команды загадывают загадки, подготовленные дома).

VII. «Найди животных» Презентация. Слайд №35

-И в заключении, я предлагаю вам посоревноваться в умении разгадывать анаграммы, разгадав которые вы узнаете, кто из животных укрылся в слове.

VIII. Заключительная часть:

1-ый ученик: Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой планеты у нас не будет! Земля – величайшее чудо, у нас она одна.

2-ой  ученик: Дорогие ребята! Давайте создадим чистоту и уют в нашей школе, классах, на своих улицах. Завтрашний день Земли будет таким, как мы создадим его сегодня.

Ведущий: -Ребята, какой же вы сделали для себя вывод. Принимая активное участие в нашем экологическом турнире «Экологический калейдоскоп»

(ответы детей)

Ведущий: -Человеку давно пора понять, что не Природе нужна наша защита. Это нам необходимо её покровительство: чистый воздух – чтобы дышать; кристальная вода – чтобы пить; вся Природа – чтобы жить. Давайте жить в согласии с природой и не нарушать ее законов и порядка, разумно использовать ее дары и богатства.

Подведение итогов.        

Награждение участников команд.

В заключении дети исполняют песню «Солнечный круг» (слова изменены).

На оставшееся время, дополнительное задание.

Ведущий: - Чья команда быстрее. Игра "Закончи чистоговорку на экологическую тему".

Ять-ять-ять… – (Природу нужно охранять).
Ля-ля-ля… - (Мы спасём тебя, Земля).
Ождь-ождь-ождь… - (Не нужен нам кислотный дождь).
Я-я-я …- (Наука экология).