Урок Методы исследования в биологии
презентация к уроку по биологии (9 класс)
Презентация к уроку в 9 классе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 презентация к уроку по теме методы исследования в биологии | 1.06 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
НАУКА – ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ИЗУЧЕНИЯ И ПОЗНАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. Научный метод – это совокупность приемов и операций, используемых при построении системы научных знаний.
МЕТОДЫ БИОЛОГИИ: Наблюдение Описание Сравнение Исторический метод Эксперимент
НАБЛЮДЕНИЕ
ОПИСАТЕЛЬНЫЙ МЕТОД
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД
ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД
ЭКСПЕРИМЕНТ
Наблюдение Эксперимент Проверенные результаты Научный факт
Наблюдение - преднамеренное, целенаправленное восприятие объектов и процессов с целью осознания его существенных свойств; Описательный метод - заключается в описании объектов и явлений; Сравнение - сопоставление организмов и их частей, нахождение черт сходства и различий; Исторический метод – сопоставление результатов наблюдений с ранее полученными результатами; Эксперимент - целенаправленное изучение явлений в точно установленных условиях, позволяющее воспроизводить и наблюдать эти явления.
НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Проводится наблюдение над объектом или явлением На основе полученных данных выдвигается гипотеза (предположение) Проводится научный эксперимент (с контрольным опытом) Проверенная в ходе эксперимента гипотеза может быть названа теорией или законом
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ОПЫТА: Этап работы Осуществление 1. Постановка проблемы Выработка четкой постановки проблемы 2. Предполагаемое решение, формулировка гипотезы Формулировка ожидаемых результатов и их научного значения, с опорой на уже известные данные 3. Планирование Мысленная разработка порядка проведения опыта (последовательность осуществления отдельных этапов исследования) 4. Проведение опыта Подбор необходимых биологических объектов, приборов, реактивов. Проведение опыта. Сбор и запись наблюдений, измеряемых величин и результатов 5. Обсуждение Сравнение полученных результатов с гипотезой, научное объяснение результатов
ЗАДАНИЕ: Распишите поэтапно научное исследование, на примере изучения условий, необходимых для прорастания семян (стр. 7-8).
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: § 2 Опишите поэтапно проведение биологического опыта на тему: I вариант: «Влияние загрязнения водоёма на численность животных и растений»; II вариант: «Влияние различных видов и доз удобрений на определённые сорта культурных растений».