Технологическая карта урока биологии 6 класс

Структура и ход урока

Приложения
Приложение № 1    Притча об Одуванчике

   Один человек очень гордился своей прекрасной зеленой лужайкой. Однажды он увидел, что среди травы зацвели одуванчики. Человек не сеял эти одуванчики, и, поэтому, воспринял их как бурьян. Он тут же вырвал их руками.
   Спустя время одуванчики снова появились. Они маскировались под обычной травой. И как человек только ни пытался избавиться от них,  одуванчики продолжали появляться на лужайке, бурно расти и цвести желтыми цветами.
    Наконец он написал в министерство сельского хозяйства. Подробно перечислил все использованные методы борьбы с сорняками. А письмо закончил вопросом: «Я испробовал все методы. Посоветуйте, что делать?»
    Вскоре он получил ответ: «Предлагаем вам полюбить их».

Приложение № 2   Схема строения цветкового растения

Приложение № 3  Иструктивная карта

1. Заполните самостоятельно схему «Строение цветкового растения».
2. Определите «поле незнания».
3. Выпишите виды листьев, их строение.
4. Выпишите виды стеблей.
5. Выпишите виды почек.
6. Выпишите виды корней.
7. Выпишите виды цветков, их строение.
8. Выпишите виды плодов, их строение.
9. Выпишите в группы можно объединить органы растения.
10. Вернитесь к схеме «Строение цветкового растения» и самостоятельно заполните пустые места.
11. Проверьте правильность заполнения по эталону.
12. Выполните самостоятельную работу по пройденной теме.
13. Проверьте правильность выполнения задания  по эталону (проверяет сосед по парте).
14. Запишите домашнее задание.
15. Рефлексия (заполните таблицы, оценив свои знания и работу).

Приложение № 4  Маршрутный лист

Органы цветкового растения         

Растение это целостный организм. У растений, как и у животных, имеются органы. Все органы растения имеют клеточное строение и связаны между собой.

1. Встречаются листья с черешком, отходящим от листовой пластины, поэтому они называются черешковыми. Хотя у многих растений  листья лишены выраженного черешка – такие листья называются сидячими. Нижняя часть листа называется его основанием, а выросты черешка – прилистниками. Однако не все растения имеют прилистники  и черешки. Различаются листья и количеством листовых пластинок на черешке. Так листья, которые имеют по одной листовой пластинке на черешке - это простые листья. У других листьев на черешке по нескольку листовых пластинок – это сложные листья. В листе происходят сложные процессы дыхания, образование питательных веществ, испарение воды.
2. Другим важным органом растения является стебель. Он выносит листья к свету, на нем располагаются почки, развивающиеся побеги, цветки и плоды, он соединяет части растения. Стебли могут быть разными по форме (прямостоячие, ползучие и др.), по размерам, по месту положения (надземные и подземные).
3. Почка – это зачаточный побег. Различают листовые и цветочные почки. Из  листовых почек  разовьются будущие стебли и листья, а из цветочных  - цветки. Кроме того почки могут располагаться на верхушке стебля (верхушечные) и в пазухах листьев (пазушные).
4. Растение крепиться к почве с помощью корня. Он, как якорь, прочно удерживает его. Многочисленные разветвления корня образуют корневую систему. В ней различают главные, придаточные и боковые корни. Корневые системы с хорошо развитым главным корнем (стержневые ) и мочковатые – с недоразвитым или рано отмирающим главным корнем. Мощная корневая система не только удерживает растение в почве,  но и поглощает из нее воду и растворенные в ней питательные вещества.
5. Цветок у большинства растений – самая яркая и заметная его часть. Обычно он состоит из венчика, образованного лепестками – сросшимися или раздельными. У большинства растений венчик окружен чашелистиками, образующих чашечку. Она так же может быть сростнолистной или раздельнолистной.  Цветки выполняют функцию полового размножения. Главная часть цветка – пестики и окружающие его тычинки. Они располагаются в центре цветка. Пестик состоит из завязи, столбика и рыльца. Из завязи после опыления и оплодотворения развиваются плод и семена. В тычинках образуется пыльца.  Количество пестиков и тычинок в цветках разных растений различно, но тычинок всегда больше.  Все части цветка располагаются на цветоложе, которое у большинства растений является расширенной частью цветоножки.  Встречаются цветки только с пестиками (женские), только с тычинками (мужские) и с тем и другим одновременно (обоеполые). Цветки на побеге редко расположены поодиночке, обычно они собраны в группы - соцветия.
6. Плоды у растений, как и их цветки, очень разнообразны, как по форме и размерам, так и по окраске, количеству семян односемянные и многосемянные), по околоплоднику (сочные и сухие). Стенка плода – околоплодник образованна разросшимися и видоизмененными стенками завязи. Семена, заключенные внутри плода, развиваются из семязачатков, расположены в завязи. Основная функция плода – это защита семян и их распространение.  Снаружи семя покрыто толстой семенной кожурой. Она защищает внутренние части семени от высыхания и механических повреждений. Под кожурой находиться зародыш – маленькое растеньице. Он состоит из зародышевого корешка, стебелька, почечки и семядолей.
7. К цветковым – а это самая многочисленная и распространенная на Земле группа зеленых растений (250 тыс. видов) – относятся растения, имеющие цветок, из которого после цветения образуется плод с семенами.  Органы цветковых растений делятся на: вегетативные (от латинского «вегетативус» - растительный) и репродуктивные (от латинского «репродуктио» - воспроизведение). К вегетативным органам цветкового растения относятся: корни и побеги, а к репродуктивным органам: цветы и плоды.

Приложение № 5  Эталон  Схема строения цветкового растения

Приложение № 6 Самостоятельная работа

Найдите предложения с ошибками, запишите их номер и исправьте ошибки.

1. Листья, состоящие из черешка и прилистника, являются черешковыми.
2. Листья березы, дуба и клена – сложные.
3. По месту положения стебли делятся на надземные и подземные.
4. Из почек могут развиваться только листья и цветы.
5. Женские цветки имеют тычинки.
6. Лепестки цветка образуют венчик.
7. Плоды образуются из цветка.
8. Семена защищены семенной кожурой.
9. Цветок и плод – это вегетативные органы.
10. Стержневая корневая система – корневая система с хорошо развитым главным корнем.

Приложение № 7 Проверка самостоятельной работы

1. Листья, состоящие из черешка и листовой пластины, являются черешковыми.
2. Листья березы, дуба и клена – простые.
3. По месту положения стебли делятся на надземные и подземные.
4. Из почек могут развиваться не только листья и цветы, но и стебли и почки.
5. Женские цветки имеют пестики.
6. Лепестки цветка образуют венчик.
7. Плоды образуются из цветка.
8. Семена защищены семенной кожурой.
9. Цветок и плод – это генеративные органы.
10. Стержневая корневая система – корневая система с хорошо развитым главным корнем.

Приложение № 8 Домашнее задание

Выполните задание на выбор:

1. Дополнить схему (расширить и углубить).
2. Написать мини-рассказ от имени органа на тему «Я самый важный орган в растении».
3. Привести примеры к видам органов.
4. Ответить на вопрос: «Может ли  растение жить без органов (почему и как)?»
5. Сообщение « Необычные органы растений».

Приложение № 9 Рефлексия

Оценить свою работу на уроке от 1 до 5:

Вписать: