Карточка индивидуальной работы учащегося
методическая разработка по биологии (6 класс)
Карточка индивидуальной работы учащегося предназначена для самостоятельной работы. Может быть использована как на уроке, так и в дистанционном обучении (во время карантина, болезни учащегося), для домашнего обучения, проверки знаний. Тема: Побег.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochiy_list_individualnoy_raboty_pobeg_6_klass.doc | 267.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Побег, его строение и значение
учени_____ 6___ класса __________________________________________
Допишите схему:
Побег
Стебель Почки, листья
(_________________часть) (____________часть)
Найдите в учебнике определения:
Пазуха листа – это __________________________________________________
__________________________________________________________________
Узел – это _________________________________________________________
Междоузлие – это __________________________________________________
На верхушке побега располагается ________________________ почка, а в пазухах листьев __________________ почки.
Подпишите на рисунке части побега
Строение побега
1 – 4 –
2 – 5 –
3 – 6 –
Почка – это _________________________________________________________________________
Подпишите рисунок строение почек
При помощи какой части растет зачаточный побег? ________________________________
Дайте определение: вегетативная почка – это______________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Генеративная почка ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КЕЙС:
Шестиклассники братья близнецы Саша и Паша решили сделать подарок маме ко Дню учителя. Мама ребят преподаёт математику, увлекается цветоводством и имеет разряд по шахматам. Под окнами квартиры буйно разрослась сирень, посаженая в год рождения мальчиков. Паша предложил поупражняться в топиарном искусстве и превратить кусты сирени в шахматные фигуры. Саша просмотрел информацию по данной теме в Интернете, прочитал учебник биологии и сказал брату, что ко Дню учителя в этом году кусты сирени превратить в шахматные фигуры не получится. Однако, Паша настаивал на своём.
Кто из ребят прав: Саша или Паша? Смогут ли ребята подготовить маме сюрприз ко Дню учителя?
Задания (с. 45-46 учебника):
- Какой побег называется годичным?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Благодаря чему осуществляется ветвление растения?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Что такое прищипка и пасынкование растений, для чего применяются?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие почки называют спящими и каково их значение в жизни растений?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод по вопросу кейса:
Саша и Паша ________________ подготовить маме сюрприз ко Дню учителя, т.к. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как называется изображенные на рисунке листорасположения, указанные под буквами, а, б, в? Приведите примеры растений с данными листорасположениями.
