Кроссворды по общей биологии
электронный образовательный ресурс по биологии (10 класс)
Изучение биологии – это знание большого количества понятий и определений, которые нужно знать по памяти.
Данные кроссворды вносят элемент игры при закреплении материала урока – это повышает познавательный интерес у студентов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 krossvordy_2.docx | 24.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Учение о клетке.
1 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||
6 |
Ключевое слово: структурная единица живого.
1.Учёный открывший клетку.
2.Органоид, поддерживающий форму клетки.
3.Ученый, сформулировавший клеточную теорию.
4.Ядерные клетки.
5.Углевод, который запасают грибы.
6.Мембранные резервуары клетки
Ключевое слово :клетка
Ответы: 1.Гук 2.Цитоскелет.3.Шлейден 4.Эукариоты 5.Гликоген 6.Вакуоли
Тема: Биосфера.
1 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||
8 |
Ключевое слово: уникальная саморегулирующаяся оболочка земли.
1.Породы, образующие нижний слой литосферы.
2.Твёрдая оболочка земного шара.
3.Плодородный слой земли
4.Сфера, заполненная разреженным газом.
5.Нижняя часть атмосферы.
6.Сфера, связанная с производственной деятельностью человека.
7.Сфера разумной жизни.
8.Газообразная оболочка Земли.
Ключевое слово: биосфера
Ответы: 1.базальтовые 2.литосфера 3.почва 4.стратосфера 5.тропосфера 6.техносфера 7.ноосфера 8.атмосфера
Тема: Популяция
1 | ||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||
8 |
Ключевое слово: совокупный генетический материал популяций.
1.Состояние организма, при котором проявляются мутации.
2.Учёный, изучающий популяции.
3.Случайный характер изменения
4.Группа одновидовых организмов.
5.Явление обеднения генофонда
6.Заметные подъёмы численности
7.Изменения генофонда приводит к изменению……
8 Яд для насекомых.
Ключевое слово : генофонд
Ответы:
1.гомозиготное 2.Четвериков 3. Ненаправленный 4.Популяция 5.Дрейф 6. Волны
7.Фенотипов 8.Инсектицид
Тема: Факторы среды. В-1
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 |
Ключевое слово: факторы неживой природы
1. Факторы, связанные с деятельностью человека.
2.Один из факторов по происхождению
3.Экологическая…….- место вида в природе.
4………. среды, движущая сила или условия
5. Это происходит с организмом при максимальном воздействии фактора.
6.Высокое содержание солей в почве как фактор.
7.Предел, в котором организм остаётся живым.
8. Фактор, связанный с влиянием других организмов.
9.Экологический фактор по среде возникновения.
10 Её средняя величина уменьшается от подножия к вершине.
Ключевое слово : абиогенные
Ответы: 1.антропогенные 2. Биотические 3.ниша 4.фактор 5.гибель 6.специфические 7.выносливости 8.биоценотический 9.водный 10. Температура.
Тема: Факторы среды В-2
1 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||
11 |
Ключевое слово: факторы воздействия среды.
- Факторы неживой природы
- Фактор, определяющий возможность существования организма в данных условиях
- ………. среды, движущая сила или условия
- Факторы, связанные с деятельностью человека
5. Экологическая…….- место вида в природе.
6. Экологический фактор по характеру.
7. Это происходит с организмом при максимальном воздействии фактора
8.Один из биогенных факторов
9.Совокупный абиотический фактор.
10.Фамилия учёного, который ввёл термин «экологическая ниша»
11. Экологический фактор по времени
Ключевое слово: биотические
Ответы: 1.абиогенные 2.лимитирующий 3.фактор 4.антропогенные 5.ниша 6.физический 7.гибель 8.свет 9.климат 10.Гриннел 11.действующий
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта изучения темы «Основы учения об эволюции» (методическая разработка уроков) по курсу "Биология.Введение в общую биологию и экологию" для 9 класса. Линия Пасечника В.В.
Технологическая карта изучения темы «Основы учения об эволюции» по курсу биологии для 9 класса. (Методическая разработка уроков).Учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию» для 9кл....
тест по общей биологии по теме:"Общие биологические понятия"
Тест используется для проверки знаний учащихся....
Рабочая программа по биологии 9 класс Введение в общую биологию линия Пасечника
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по биологии основного общего образования и Программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, создан...
Методическая разработка заданий по курсу общей биологии к учебнику Сивоглазова В.И., Агафоновой И.Б. Общая биология. Базовый уровень. 10 -11 класс
Методические материалы содержат разнообразные задания по курсу биологии 10-11 класса по теме клетка. Могут быть использованы учителем при повторении тем, организации контроля, подготовке к ЕГЭ....
Рабочая программа по биологии 9 класс к учебнику И.Н. Пономарева, О.А Корнилов, Н.М. Чернова Основы общей биологии 9 класс.
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы Природоведение. Биология. Экология. 5 – 9 классы и обеспечивае...
Рабочая программа учебного предмета биология 9 класс « Введение в общую биологию » базовый уровень,Сырова Нина Михайловна - учитель биологии высшей категории
Рабочая программа учебного предмета биология 9 класс « Введение в общую биологию » базовый уровень,Сырова Нина Михайловна - учитель биологии высшей категории...
