Усталый лик земли - презентация
презентация к уроку по биологии (6 класс)

Слайд 1

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 ЦО г. Суворова имени Е.П. Тарасова» научно-практическая конференция «Новые горизонты» секция «Экологический мониторинг» Усталый лик земли Автор проекта: Кургузова Елизавета, ученица 6 "А" класса

Слайд 2

Введение С детства я любила наблюдать на огороде за тем, как появляются растения, развиваются, а уборка урожая была настоящим праздником. Этой осенью на одном участке урожайность оказалась ниже, чем на других. Я решила узнать, как состав почвы влияет на рост и развитие растений?

Слайд 3

Цель : изучить состав почвы для разработки предложений по ее улучшению. Задачи: 1. Сравнить образцы почвы с разных зон. 2 . Выработать предложения по улучшению состояния почвы на даче. Актуальность работы: Почву на даче никогда не исследовали, считаю, что изучив ее свойства, смогу разработать рекомендации по улучшению плодородия.

Слайд 4

Методы исследования: 1. Поиск информации в интернете Науку о почве создал В.В. Докучаев и называл ее кормилицей человека, он считал, что она для нас дороже нефти, угля, золота. Она результат взаимодействия всех компонентов природы. 2. Посещение библиотеки На уроках узнала, что почва - это верхний плодородный слой земли, прочитав энциклопедию, поняла, что над её созданием трудятся солнце и ветер, бактерии и лишайники превращают горные породы в песок и глину. Отмершие организмы образуют плодородный ее слой. 3. Беседа с учителем Убедилась в том, что если человек не будет оберегать почву от разрушения, урожаи будут скудными. М ы обсудили, какие исследования проведем в лаборатории.

Слайд 5

Опыт: По механическому составу почвы бывают песчаные, супесчаные, суглинистые и глинистые. взяла почву с участков, увлажнила, размешала до густой массы, скатала шарик, раскатала его в шнур, пыталась согнуть в кольцо. По тому, как почва скатывалась и сгибалась, определила ее состав. В ходе опыта получила различные результаты, что помогло сделать вывод о том какая почва на даче.

Слайд 6

Опыт: и зучение насыщенности почвы воздухом Бросив комочек сухой почвы в воду, наблюдала, как из нее выходят пузырьки воздуха. Он создает условия для прорастания семян, развития корней и корневых систем. В состав почвы входит воздух.

Слайд 7

Опыт: определение состава почвы Почву насыпала в стакан с водой и размешала, вода стала мутной, рассмотрела слои почвы: внизу песчинки песка и частицы глины, сверху - перегной . В состав почвы входят песок, глина и перегной.

Слайд 8

Опыт: о пределение плотности и влажности почвы участок 1 почва рыхлая, холодит руки участок 2 почва уплотнен-ная , мнется в руке Опыт: о пределение перегноя Взяла по 30 г сухой почвы, прокаливала до тех пор, пока не перестал выходить едкий дым, взвесила еще раз и определила массу перегноя В состав почвы входит перегной

Слайд 9

Опыт: о пределение минеральных солей Несколько капель почвенного раствора нанесла на стеклянную пластинку и нагрела , на стекле увидела белый налёт минеральных солей. В почве есть минеральные соли.

Слайд 10

Опыт: о пределение кислотности почвы С помощью лакмусовой бумажки узнала рН раствора . Участок 1 Участок 2 Близка к нейтральной Почва слабокислая Биологическая индикация Растения, живущие на почвах, богатых азотом Купырь лесной Лебеда раскидистая Крапива двудомная Растения, живущие на почвах, бедных азотом Фиалка Клевер белый на 1 участке - супесчаная почва, на 2 - суглинистая

Слайд 11

Для улучшения почвы предложила план -вносить удобрения; -соблюдать севооборот; - чаще определять кислотность почвы, при необходимости известкование ее; -использовать сидераты (у нас горчица); -соблюдать сроки посева овощных культур. Заключение Почва - это верхний слой земли. Жизнь растений связана с ней. Воздействуя на почву, ее свойства, человек может влиять на рост и развитие растений, а значит и на урожай. Я считаю, что выбранная мной тема актуальна.

Слайд 12

Усталый лик земли СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Литература 1. И.А. Нечаева, В.А. Арляпов , Е.В. Акатова, Е.М. Волкова. Экологическое состояние почвенного покрова Тульской области. 2. Папорков М.А., Клинковская Н.И., Милованова Е.С. Учебно-опытная работа на пришкольном участке. Москва. Просвещение, 1980. 3. Пасечник В.В.Биология растения. Учебник для 6 класса М.: Дрофа, 2012. 4. Постникова Т.Ф. Экологический мониторинг почвы Интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников» Сайты в Интернете: http://greenplaneta.3dn.ru/index/chuvashskie_pogovorki_i_poslovicy_o_zemle/0- http://driveural.ru/2012/07/09/eko-karta.html