ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по теме «Иммунитет»
план-конспект урока по биологии (8 класс)

Опубликовано 04.04.2020 - 12:01 - Белая Наталья Васильевна

Урок с применением модульных технологий – применение в учебных элементах урока электронных образовательных ресурсов (ЭОР) портала «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов»

Скачать:

Вложение	Размер
eor.doc	55 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: «Иммунитет»

	ФИО (полностью)	Белая Наталья Васильевна
	Место работы	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей № 1» города Магнитогорска
	Должность	учитель
	Предмет	биология
	Класс	8
	Тема и номер урока в теме	Внутренняя среда организма, урок №2
	Базовый учебник	Колесов Д.В. и др. Биология. Человек: Учеб. для 8 кл. общеобразовательных учебных заведений

Цель урока: Создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применения их в знакомой и новой учебной ситуациях, проверки уровня усвоения системы знаний и умений

9. Задачи:

- обучающие: изучить виды и механизм иммунитета,

-развивающие: расширить информационное пространство с использованием электронных образовательных ресурсов

-воспитательные: развивать творческие и коммуникативные способности обучающихся

Тип урока: урок с применением модульных технологий – применение в учебных элементах урока ЭОР портала «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов»
Формы работы учащихся: индивидуальная, самостоятельная, лабораторная работа
Необходимое техническое оборудование: мульти-медийный проектор, экран, компьютер, подключенный к Интернет.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА. Таблица 1.

№	Учебные элементы	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1	Организационный момент		Актуальность изучения темы, формулирование задач урока	Слушают учителя, делают записи в тетрадях	1-2
2	Проверка знаний изученной ранее темы	1.Контрольный модуль: внутренняя среда организма и ее значение, раздел 2,3		Самостоятельно работают с учебным контрольным модулем и делают записи в тетрадях	5-7
3	Изучение нового материала	2.Информационный модуль: иммунитет, раздел 1-4 3. Практический модуль: иммунитет	Тьютерское сопровождение работы учащихся с учебными модулями	работают с учебным информационным и практическим модулями и делают записи в тетрадях	28
4	Проверка степени усвоения материала	4. Контрольный модуль: иммунитет	Контроль степени усвоения материала учащимися	Работают с контрольным модулем	5
5	Рефлексия			Дают самооценку своей деятельности	2
6	Информация о домашнем задании		Проводит инструктаж	Записывают домашнее задание	1

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов	ЭОР. Учебный модуль контрольный	Задания, иллюстрации, схема	http://www.fcior.edu.ru/card/3820/vnutrennyaya-sreda-organizma-i-ee-znachenie.html
2	Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов	ЭОР. Учебный модуль информационный	Гипертекст, аудиосопровождение, схемы, иллюстрации.	http://www.fcior.edu.ru/card/7220/immunitet.html
3	Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов	ЭОР. Учебный модуль практический	Задания, иллюстрации, аудиосопровождение,	http://www.fcior.edu.ru/card/7853/immunitet.html
4	Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов	ЭОР. Учебный модуль контрольный	Задания, иллюстрации, схема	http://www.fcior.edu.ru/card/884/immunitet.html