«Дорожная карта» по устранению выявленных пробелов по результатам ВПР и повышению качества образования по биологии
материал по биологии

Проблема

Меры по устранению

Прогнозируемый результат

Недостаточные навыки проведения фонетического анализа слова.

Работа по усвоению  алгоритмов и памяток.

Устранение пробелов, закрепление навыка фонетического анализа текста.

Недостаточные навыки определения прямой речи в предложении, составление схемы.

Проведение консультаций для учащихся, имеющих пробелы и испытывающих трудности в освоении отдельных тем.

Устранение пробелов, ликвидация трудностей в освоении тем.

Недостаточное умение учащихся выполнять многокомпонентное задание, состоящее из простых, удерживая при этом несколько поставленных задач в задании.

Повторное обсуждение с  учащимися  строения задания, из чего состоит, какую особенность имеет, каковы критерии оценки данного задания.

Повышение качества выполнения заданий.

Недостаточное умение учащихся организовать собственную деятельность при выполнении работы и учитывать время на её выполнение.

Повторное рассмотрение  с  учащимися норм и правил ВПР, организация тренировочных  и контрольных работ.

 Распределение учащимися времени на выполнение заданий с учётом уровня  своих знаний и умений.

Недостаточность орфографической грамотности и соблюдение пунктуационных норм.

Организация повторения материала.

Восстановление в памяти учащихся  пройденных тем. Более прочное закрепление материала.

Недостаточное умение учащихся распознавать функционально-смысловые типы речи.

Проведение консультаций для учащихся, имеющих пробелы и испытывающих трудности в освоении отдельных темы.

Устранение пробелов, ликвидация трудностей в освоении тем.

№

Содержание мероприятия

Сроки

пп

1

Провести анализ результатов в ____ классе с целью выявления проблем формирования базовых предметных компетенций

январь 2022

2

Провести детальный анализ выполнения

обучающимися ВПР, разобрать наиболее

типичные ошибки учащихся на уроках _________

Февраль 2022

3

Организовать индивидуальные занятия с

учащимися по устранению пробелов в знаниях

систематически

4

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс:

• информирование родителей учащихся о результатах работы;
• проведение индивидуальных бесед с родителями с целью усиления контроля за подготовкой  к урокам обучающимися.

в течение учебного года

5

Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса

систематически

6

Готовить и использовать на уроках опорные схемы,  карточки для индивидуальной работы (задания с выбором ответа, карточки – тренажеры, карточки – информаторы, карточки с образцами решения), наглядные пособия, дидактический материал.

систематически

7

Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

на каждом

 уроке

8

Комментировать оценку ученика, отмечая недостатки, чтобы ученик мог их устранять в дальнейшем.

на каждом

 уроке

9

Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

систематически

10

Проведение пробного ВПР, его анализ и дальнейший детальный разбор результатов.

март 2022

11

Проведение ВПР в соответствии с графиком Федеральной службы по надзору и контролю в сфере образования и науки РФ, анализ его результатов.

апрель 2022