Оценочная карта урока 6 класс «Семейства класса Двудольных»
методическая разработка по биологии (6 класс)

Баллы за выполнение задания

Задания

Самооценка

Задание 1 . Найдите три ошибки в приведенном тексте

«  Класс Двудольные ». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки. Исправьте их устно, дайте правильную формулировку.

( 1) Растения класса Двудольных имеют мочковатую корневую систему. ( 2) У них две семядоли в зародыше. ( 3) Жилкование листьев линейное или дуговое.  (4). Число частей цветка кратно трем.  (5) Листья у растений данного класса могут быть простыми и сложными.

Ответ:

Задание 2  Установите соответствие между вопросами левого и ответами правого столбика

Какие признаки характерны для семейств класса Двудольных

Ответ:

Самооценка выполнения задания

2балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибка

0 баллов – 2 ошибки

2 балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибка

0 баллов – 2 ошибки

РАБОТА С ТЕКСТОМ

 План описания семейства:

1. Название семейства
2. Число видов
3. Представители
4. Жизненные формы растений
5. Особенности вегетативных органов
6. Строение цветка, формула цветка
7. Плод
8. Значение растений данного семейства

2б

Задание 3 . Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.

Ответ:

2 балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибка

0 баллов – 2 ошибки

Задание  4. 

Установите правильную последовательность расположения компонентов пищевой цепи.

Ответ:

 Задание  5

Найдите представителя класса Двудольных в данной пищевой цепи_____(указать цифру), к какому семейству данного класса  относится данный представитель _________________,           каким компонентом в пищевой цепи является________________

Тип пищевой цепи _____________

2 балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибка

0 баллов – 2 ошибки

2 балла – 0 ошибок

1балл – 1 ошибка

0баллов – 2 ошибки

БАЛЛЫ ЗА   УРОК -

Оценка за урок  -

Перевод баллов  в оценку:

8-10 баллов – оценка  5

6-7баллов –  оценка 4

4-5 баллов  – оценка 3

 0-3баллов – оценка 2