«Применение фолдскопа на экскурсиях по биологии»
методическая разработка по биологии

Секция 4. Использование возможностей внеурочной деятельности (школьных туристических походов, экскурсий, экспедиций, естественнонаучных практик и др.).

И.М Валеев

учитель биологии высшей квалификационной категории

МБОУ «Кутлу-Букашская СОШ»

Рыбно-Слободского муниципального района

Республики Татарстан.

vim-1977@mail.ru

«Применение фолдскопа на экскурсиях по биологии»

Преподавание биологии невозможно без проведения экскурсий. Методически правильно организованные и хорошо проведенные экскурсии позволяют учащимся значительно расширить знания и превратить их в стойкие убеждения. Экскурсия в природу - увлекательная форма работы учителя с классом. На экскурсии школьники учатся видеть нужные объекты, наблюдать, сравнивать, находить примеры взаимосвязи организмов друг с другом и с условиями окружающей среды.

Научные инструменты обычно не кажутся нам вещами, которые можно взять куда-нибудь с собой. И, конечно, они должны быть очень сложно устроены. Но Foldscope с Kickstarter разрушает эти стереотипы и доказывает, что для занятия наукой нужно не так уж много. Foldscope — это настоящий микроскоп, сделанный из бумаги. Он легко собирается и занимает совсем немного места, его можно взять с собой в поездку и без опасений давать детям. Схема сборки относительно проста. Для качественного просмотра необходим только солнечный свет.^[1]

Экскурсия на уроках биологии в  школе - очень интересный и познавательный. И для этого необходимо сделать урок занимательным, творческим. На помощь приходят информационно-коммуникационные технологии. Использование ИКТ на уроках биологии позволяет формировать и развивать у учащихся такие ключевые компетенции, как учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, общекультурные.

Использование богатых графических, звуковых и интерактивных возможностей компьютера создаёт благоприятный эмоциональный фон на занятиях, способствуя развитию учащегося как бы незаметно для него, играючи.

С фолдскопом можно пойти в лес, на пруд или озеро, в поле – да куда угодно! Ведь объекты для рассматривания в фолдскоп можно найти всюду, просто на открытом воздухе ярче свет, а для нас это важно.  ^[2]Запомните главное правило – в фолдскоп мы можем рассмотреть только те объекты, через которые проходит свет.^[3] Фолдскоп очень удобный в подах и экскурсиях.

Использование на экскурсиях по  биологии фолдскопа совместно с телефоном позволяет получить увеличенное изображение изучаемого объекта (микропрепарата) на экране смартфона и на большом экране (при работе с целым классом) с помощью выносного проекционного устройства, подключаемого к компьютеру. Фолдскоп позволяет

• изучать исследуемый объект не одному ученику, а группе учащихся одновременно;
• использовать изображения объектов в качестве демонстрационных таблиц для объяснения темы или при опросе учащихся;
• применять разноуровневые задания для учеников одного класса;
• размер фолдскопа позволяет брать его на экскурсии и в паходы.
• создавать презентационные видеоматериалы по изучаемой теме;
• использовать изображения объектов на бумажных носителях в качестве раздаточного или отчетного материала.

Список использованной литературы.

1. foldscope.vbudushee.ru
2. http://pedagogical_dictionary.academic.ru. Педагогический терминологический словарь.
3. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 272 с.
4. foldscope.naukapresscenter.ru›files/foldscope
5. infourok.ru›material-po-teme-proektnie-raboti…