5 класс Карточка по теме "Методы исследования"
рабочие листы по биологии (5 класс)

Карточка Методы исследования

Вариант 1

1. Выберите метод исследования из списка:

 2. Определи предел измерения и температуру на термометре:

3. Напиши, что такое эксперимент

4. Назови что должно быть, чтобы наблюдение считалось научным исследованием

Карточка Методы исследования

Вариант 2

1. Выберите метод исследования из списка:

 2. Определи предел измерения и температуру на термометре:

3. Напиши, что такое измерение

4. Напиши, главное условие проведения эксперимента

Памятка составление биологического описания

Описание – это текстовая информация, призванная передать читателю или слушателю впечатления о предмете или явлении. В биологии описание может быть использовано для описания животных, растений, органов и тканей.

При составлении описания следует учитывать следующие правила:

1. Начните с общего: в начале описания укажите общую категорию или классификацию предмета, чтобы помочь читателю понять контекст.

2. Определите основные характеристики или особенности: укажите наиболее важные и различительные свойства предмета или явления, например, размеры, форму (травенистое растение, кустарник, дерево), количество стволов, количество листьев, их форму, окраску, наличие цветов, плодов, их цвет, размер, форму.

3. Будьте последовательными и систематичными: начинайте с наиболее видимых и значимых характеристик, а затем переходите к более детальному описанию.

4. Используйте язык без эмоций: описание должно быть нейтральным и научным, без субъективных оценок и эмоций.

5. Иллюстрируйте описание с помощью графики, таблицы или рисунка.

Задание: проведите наблюдение за фенологическими изменениями растений

1. Определите цель наблюдения

2. Запишите место, дату наблюдения

3. Выберите объект наблюдения и проведите описание пользуясь памяткой

4. Проведите измерение ширины и длины трех листьев, запишите в таблицу, указав значение в самтиметрах. (дома сосчитай среднее значение ширины листа и длины листа)

5. Напишите вывод, удалось ли вам отметить сезонные изменения в жизни растения, уточните, какие именно.

Домашнее задание:

1. Оформите свое наблюдение на отдельном листе

2. Предложи гипотезу, что является сигналом к началу пожелтения листьев у растений. Кратко опиши ход эксперимента, позволяющего проверить твою гипотезу.