Агро-мастер-класс " Исследование свойств почвы с помощью цифровой лаборатории " Робиклаб"
методическая разработка по биологии

Мастер-класс

« Исследование почвы с помощью цифровой лаборатории Робиклаб»

( Слайд 1) Добрый день! Я Андина Наталья Дмитриевна, учитель биологии МБОУ « Учхозская СОШ» Вашему вниманию хочу представить мастер-класс на тему « Исследование почвы с помощью цифровой лаборатории Робиклаб»

 ( Слайд 2) Не секрет, что большинство выпускников школ района и нашей, в том числе, не планируют возвращаться на свою малую родину. Об этом свидетельствует выбор специальностей профессиональной подготовки молодых людей.

Кадровой проблемой сельского хозяйства озадачено в последнее время руководство нашей страны. Политическая и экономическая безопасность государства требует экстренного развития аграрного сектора: введения новых технологий, расширения сельскохозяйственного производства по всем направлениям.

Таким образом, считаю, что необходимо сформировать у учащихся навыки «сельскохозяйственной грамотности», т.е. вооружить их тем минимальным объемом знаний и умений в области сельского хозяйства, который позволит им реализовать себя как будущего хозяина земли, думающего, бережливого, экологически грамотного.

( Слайд 3) Открытие в сентябре прошлого года в нашем отделении образовательного центра « Точка роста» позволило обеспечить школу цифровыми лабораториями, с помощью которых стало возможным проведение интересных опытов и исследований.

( Слайд 4) Одно из исследований, которое с увлечением выполнили ученики 7 класса , -исследование почвы, которую дети принесли из своих приусадебных участков и из пришкольного участка. С помощью цифровой лаборатории Робиклаб они определили кислотность, влажность почвы и определили тип почвы. Также посмотрели почву под цифровым микроскопом, где имели возможность познакомиться с одноклеточным обитателем, после чего решили для себя обязательно мыть руки после контакта с почвой

( Слайд 5) Просмотр видео.

( Слайд 6) Моя задача сегодня  научить вас работать с цифровой лабораторией Робиклаб, с помощью которой вы попробуете самостоятельно определить некоторые важные свойства почвы.

Для этого мне нужно организовать две группы. Группы получают разные пробы почв.  (Слайд 7)    Ваша задача:

1) – определить тип почвы

2)- определить кислотность своей пробы

3)- определить влажность пробы

4)- определить растения, которые благополучно будут произрастать на вашей почве.

( Слайд 8) Первое, что мы сделаем, это определим тип почвы по ее структурности

Она делится на 4 типа: песчаная, супесчаная, глинистая и суглинистая.

-Наденьте перчатки, смочите почву водой, сформируйте почвенный шарик и раскатайте «колбаску», которую постарайтесь сомкнуть в кольцо.  ( картинка результат)

_ результат запишите в таблицу.

( Слайд 9) Далее мы приготовим почвенный раствор для дальнейшей работы с лабораторией.

Возьмите стакан, налейте воды и растворите в ней ложку почвы и тщательно размешайте.

Переходим к определению кислотности и влажности.

Итак, внимательно следуйте инструкции, представленной на слайде.

( Слайд 10)

- Возьмите датчик , подсоедините его к соответствующему разъему.

-Датчик подключите к ноутбуку.

-Включите питание, на экране ноутбука отображается график.

-Группа №1 Определяет кислотность, группа №2 влажность, потом обменяетесь датчиками

Группа№1 – датчик кислотности погружает в почвенный раствор, предварительно сняв колпачок. На графике в течении 1 минуты зафиксируется стабильное значение. После почвенного раствора датчик необходимо промыть дистиллированной водой.

Группа №2- датчик влажности погружает в емкость с почвой и тоже ждет, когда на графике значение перестанет изменяться.

Полученные значения записываем в таблицу.

Далее обменяйтесь датчиками и измерьте показания своей пробы.

( Слайд 11) Внимание на слайд

Для чего важно знать кислотность почвы? Для того, чтобы знать какие растения наиболее продуктивно растут в почве с определенной кислотностью.

Используя информацию со слайда и учитывая ваши показатели, посадите, пожалуйста, растения, которые хорошо произрастают на вашем типе почвы.

( Слайд 12) Пожалуйста, ознакомьте присутствующих со своими результатами по плану:

-Тип почвы

-Кислотность

-Влажность

-Какие растения продуктивны на вашей почве.

( Слайд 13) Рефлексия

 Я взял(а) полезного для себя …

- Мне хочется отметить…

- Я считаю, что нам удалось…

Уважаемые педагоги, спасибо за совместную работу. Надеюсь, вы взяли для себя что-то полезное или получили положительные эмоции.