Урок биологии 11 класс Эволюция растительного мира
учебно-методический материал по биологии (11 класс)

Урок № 32

Класс – 11

Предмет – биология

Тема: «Основные этапы эволюции растительного мира»

Цель: Продолжить формирование научной картины мира, изучив основные этапы эволюции растений, выявив ароморфозы в историческом развитии растений.

Тип: урок- путешествие

Вид: с применением технологии КСО

Оборудование: презентация «Основные этапы эволюции растительного мира»

ХОД УРОКА:

1.орг.момент

2.Изучение нового материала

Основные этапы эволюции растений включают развитие прокариотов, водорослей, споровых и семенных растений. Важно учитывать, что эволюция — непрерывный процесс, и выделение отдельных этапов условно. Эти этапы отражают наиболее значительные изменения в развитии жизни на Земле. 
        Прокариоты

Появление цианобактерий (синезелёных водорослей) — первых фотосинтезирующих организмов. Они фиксировали углекислый газ и выделяли кислород, что привело к Великому кислородному событию около 2,4 миллиарда лет назад.

Водоросли

Возникновение фотосинтеза — способности преобразовывать солнечную энергию в химическую с выделением кислорода.

Образование эукариотической клетки — формирование клетки с ядром и органеллами, включая хлоропласты.

Возникновение многоклеточности — объединение клеток в единый организм с начальной дифференциацией.

Появление полового процесса — развитие различных форм полового размножения.

Споровые

Выход растений на сушу — около 450 млн лет назад некоторые водоросли начали осваивать сушу. Первые наземные растения — риниофиты — обладали простым строением и развили специальные ткани для выживания в новых условиях.

Появление сосудистых растений — разделение на подземную и надземную части привело к развитию корней и побегов. Возникли сосудистые растения с развитой проводящей системой — ксилемой и флоэмой.

Семенные

Появление голосеменных — в конце палеозоя и начале мезозоя. Семя предоставляло растению дополнительные преимущества в распространении и защите зародыша. Пример голосеменных — современные хвойные.

Возникновение покрытосеменных (цветковых) растений — в юрский период (около 150 млн лет назад). Они отличались наличием цветка — сложного органа размножения, который привлекал опылителей и обеспечивал более эффективное опыление. Покрытосеменные быстро распространились и стали доминирующей группой растений на Земле.

3.Закрепление изученного материала.

Задание 1. Коллективно составить схему- кластер «Родственные связи между наземными растениями»

Задание 2. Заполнить таблицу в рабочей тетради «Особенности жизненного цикла различных групп растений»

Задание 3.Выполните тестовые задания самостоятельно в рабочей тетради.

1. В связи с выходом на сушу у первых растений сформировались

1) ткани

2) споры

3) семена

4) половые клетки

2. Мхи — более высокоорганизованные растения по сравнению с водорослями, так как они

1) имеют органы и ткани

2) размножаются спорами

3) многоклеточные организмы

4) способны поглощать газы и воду из атмосферы

3. Какова главная причина процветания древних папоротников в каменноугольном периоде?

1) отсутствие консументов

2) чередование поколений при размножении

3) господство тёплого и сухого климата

4) повышенное содержание углекислого газа и влаги

4. Широкому распространению цветковых на Земле способствовало:

1) образование плодов с семенами

2) увеличение продолжительности жизни этих растений

3) появление вегетативных органов

4) появление хлоропластов

5. Появление у покрытосеменных растений цветка и плода, разнообразных тканей свидетельствует:

1) о значении этого отдела растений в жизни человека

2) об усложнении растений в процессе эволюции

3) о разнообразии видов этого отдела

4) о широком их распространении на земном шаре

6. О возникновении папоротников в истории природы Земли свидетельствует:

1) существование травянистых и древесных форм

2) наличие их отпечатков и окаменелостей

3) их способ размножения

4) их современное многообразие

7. Какой орган в процессе эволюции растений впервые появился у папоротников?

1) корень

2) лист

3) стебель

4) цветок

8. Плоды и цветки в процессе эволюции появились у:

1) покрытосеменных

2) голосеменных

3) папоротников

4) водорослей

9. Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на Земле?

1) сожительство корней растений с грибами (микориза)

2) защита семян плодовыми оболочками

3) наличие в листьях устьиц, обеспечивающих газообмен

4) наличие в клетках листьев хлоропластов

10. Усложнение в строении папоротников, по сравнению с мхами, состоит в появлении у них:

1) стеблей

2) листьев

3) корней

4) ризоидов

11. В процессе эволюции в жизненных циклах растений стали доминировать:

1) полиплоидные формы

2) гаметофиты

3) спорофиты

4) бессемянные формы

12. Выберите пример ароморфоза:

1) образование нектарников в цветках

2) формирование различий в строении цветков у растений

3) появление корневой системы у древних папоротников

4) формирование разнообразных листьев у растений

VI.Подведение итогов