Проверочная работа по теме "Природные сообщества"
методическая разработка по биологии (5 класс)

Проверочная работа для 5-ых классов, состоящая из 10-ти вариантов

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proverochnaya_po_prirodnym_soobshchestvam.docx20.38 КБ

Предварительный просмотр:

ВАРИАНТ №1

1. ______________________________________ - это совокупность растений, животных, грибов и микроорганизмов, приспособленных к жизни в конкретных условиях обитания и связанных друг с другом, а также с окружающей средой обменом веществом и энергией;

2. (Продуценты/консументы/редуценты) – это организмы, образующие органические вещества из неорганических;

3. К консументам относятся (бактерии/животные/растения);

4. Какие отношения складываются между колорадским жуком и картофелем?

Ответ: хищничество/нейтральные/симбиоз;

5. Какие отношения складываются между медведем и лисицей в природе?

Ответ: паразитизм/симбиоз/конкуренция

ВАРИАНТ №2

1. Какие отношения складываются между сыроежкой и северным оленем?

Ответ: конкуренция/паразитизм/хищничество;

2. К продуцентам относятся (бактерии/животные/растения);

3. (Продуценты/консументы/редуценты) – это организмы, разрушающие органические вещества до неорганических;

4. Какие отношения складываются между скорпионом и кактусовым сычом?

Ответ: паразитизм/симбиоз/хищничество;

5. ______________________________________ - это совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих природные сообщества

ВАРИАНТ №3

1. (Продуценты/консументы/редуценты) – это организмы, поглощающие органические вещества;

2. К редуцентам относятся (растения/грибы/животные);

3. Природное сообщество - это совокупность ___________________________

_________________________________, приспособленных к жизни в конкретных условиях обитания и связанных друг с другом, а также с окружающей средой обменом веществом и энергией;

4. Какие отношения складываются между лишайником и северным оленем?

Ответ: паразитизм/хищничество/нейтральные;

5. Какие отношения складываются между китом и тунцом в природе?

Ответ: нейтральные/конкуренция/паразитизм

ВАРИАНТ №4

1. Консументы I порядка представляют собой __________________________

животных;

2. Какие отношения складываются между боярышницей и домашней пчелой?

Ответ: конкуренция/нейтральные/хищничество;

3. Какие отношения складываются между кабаргой и северным оленем?

Ответ: симбиоз/конкуренция/хищничество;

4. Редуцентами в природном сообществе являются как грибы, так и __________________________________;

5. Биоценоз - это совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих ______________________________________

ВАРИАНТ №5

1. Какие отношения складываются между волком и медведем в природе?

Ответ: конкуренция/хищничество/симбиоз

2. Консументы – это организмы, которые_______________________________

_______________________________________;

3. В природном сообществе они бывают I и II порядка. О ком идёт речь?

Ответ: продуценты/консументы/редуценты

4. Растения способны к образованию органических веществ, в связи с чем в природном сообществе они получили название ________________________;

5.  Какие отношения складываются между колорадским жуком и томатом?

Ответ: нейтральные/паразитизм/хищничество

ВАРИАНТ №6

1. Хищничество – это тип взаимоотношений, при которых ________________

__________________________________________________________________;

2. Редуценты – это организмы, которые ________________________________

__________________________________;

3. ______________________________________ - это совокупность растений, животных, грибов и микроорганизмов, приспособленных к жизни в конкретных условиях обитания и связанных друг с другом, а также с окружающей средой обменом веществом и энергией;

4. Какие отношения складываются между лебедой и томатом?

Ответ: конкуренция/хищничество/паразитизм;

5. Какие отношения складываются между волком и северным оленем?

Ответ: симбиоз/хищничество/конкуренция

ВАРИАНТ №7

1. Симбиоз – это тип взаимоотношений, в результате которых_____________

__________________________________________________________________;

2. Грибы и бактерии в природном сообществе разрушают органические вещества, в связи с чем их принято называть_________________________;

3. ______________________________________ - это совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих природные сообщества;

4. Сова и медведь живут в одном природном сообществе. Какой тип взаимоотношений складывается между ними?

Ответ: паразитизм/нейтральные/конкуренция;

5. Какие отношения складываются между дятлом и кактусовым сычом?

Ответ: симбиоз/ конкуренция/хищничество

ВАРИАНТ №8

1. Рак-отшельник и актиния – это пример отношений, которые называются (паразитизм/хищничество/симбиоз);

2. Заяц питается растительной пищей, в связи с чем в природном сообществе выполняет роль (редуцента/продуцента/консумента);

3. Паразитизм – это тип взаимоотношений, в результате которых___________

__________________________________________________________________;

4. (Продуценты/консументы/редуценты) – это организмы, разрушающие органические вещества до неорганических;

5. ______________________________________ - это совокупность растений, животных, грибов и микроорганизмов, приспособленных к жизни в конкретных условиях обитания и связанных друг с другом, а также с окружающей средой обменом веществом и энергией

ВАРИАНТ №9

1. Боценоз представляет собой совокупность ____________________________

__________________________________, населяющих определённое природное сообщество;

2. Нейтральные – это тип взаимоотношений, при которых ________________

__________________________________________________________________;

3. Какие отношения складываются между волком и сусликом в природе?

Ответ: хищничество/паразитизм/конкуренция;

4. Какие отношения складываются между медведем и брусникой?

Ответ: нейтральные/симбиоз/хищничество;

5. Шмель и клевер – это пример отношений, которые называются (симбиоз/нейтральные/хищничество)

ВАРИАНТ №10

1. Какие отношения складываются между осиной и берёзой?

Ответ: конкуренция/симбиоз/паразитизм;

2. Кошка и блоха – это пример отношений, которые называются (паразитизм/нейтральные/хищиничество);

3. Консументы II порядка представляют собой __________________________

животных;

4. Какие отношения складываются между грушей и домашней пчелой?

Ответ: симбиоз/нейтральные/паразитизм;

5. (Продуценты/консументы/редуценты) – это организмы, образующие органические вещества из неорганических


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка проверочной работы по подготовке к Всероссийской проверочной работе, 11 класс

Веселова Татьяна Андреевна, учитель географии  ГБОУ лицея №150 Калининского района Санкт-Петербурга.Данная методическая разработка позволит учителю подготвоить учащихся 11-х классов к итоговой ат...

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 1 урок.

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 1 урок....

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 2 урок.

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 2 урок....

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 3 урок.

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 3 урок....

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 4 урок.

Проверочные работы по учебному предмету "Второй иностранный язык (французский)", 5 класс. Проверочная работа 4 урок....