Организация проектно-исследовательской деятельности на базе центра образования «Точка роста»

В рамках национального проекта «Образование» стало возможным оснащение школ современным оборудованием центра «Точка Роста». Это открыло новые возможности урочной и внеурочной деятельности. Современное аналоговое и цифровое оборудование является неотъемлемым условием формирования высокотехнологической среды школы, без которой сложно представить современный образовательный процесс обучения. Благодаря этому расширяется поле взаимодействия ученика и учителя, которое распространяется за стены школы в реальный и виртуальный социум. Использование нового учебного оборудования становится средством обеспечения этого взаимодействия.

7 сентября 2022 года в нашей школе был открыт центр «Точка Роста»

естественно-научной и технологической направленностей.

Цель создания: 

Реализация естественно-научных предметов, на базе  Центра «Точка Роста» в нашей школе предусматривает использование Стандартного комплекта оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания. В рамках урочной деятельности выполняется обязательный минимум лабораторных и практических работ. Благодаря дополнительным общеобразовательным программам расширяется возможность применения практических методов изучения биологии .химии и физики.

В Федеральном государственном образовательном стандарте прописано, что одним из универсальных учебных действий, приобретаемых у обучающихся , должно стать умение «проведения опытов, простых экспериментальных исследований с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов». Учебный эксперимент проводимый на традиционном оборудовании, без применения цифровых лабораторий, не может позволить в полной мере решить все задачи в современной школе. Цифровая лаборатория полностью меняет методику и содержание экспериментальной деятельности и решает вышеперечисленные проблемы. Широкий спектр датчиков позволяют обучающимся знакомиться с параметрами эксперимента не только на качественном, но и на количественном уровне.

В процессе формирования экспериментальных умений ученик обучается представлять информацию об исследовании в четырёх видах:

•        в вербальном (описывать эксперимент, создавать словесную модель эксперимента, фиксировать внимание на измеряемых величинах, терминологии);

•        в табличном (заполнять таблицы данных, лежащих в основе построения графиков);

•        в графическом (строить графики по табличным данным, что даёт возможность перехода к выдвижению гипотез о характере зависимости между величинами)

• формирование исследовательских умений

На базе центра точка роста  работают педагоги  

Попович В.К.-учитель физики ,информатики 1 кв категория. пед стаж 41 год;

Синдеева О.В.-учитель биологии ,химии 1 кв категория ,пед стаж 34 года;

Зайченко О.Ю. учитель технологии 1 кв категория, пед стаж 23 года.

 Все педагоги центра прошли курсовую подготовку по теме:

«Использование цифрового оборудования на предметах естественнонаучного цикла», а также школу современного учителя по теме развитие естественно-научной грамотности. и дополнительное образования по робототехнике. В связи с тем. что поменялся руководитель центра точка роста, я прошла курсовую подготовку  как руководитель Центра точка роста

 Реализуем программы внеурочной деятельности:

 «Практическая биология» - 7 класс;

 «Экспериментальная физика» -9 класс;

В 2022-2023 учебном году реализована программа внеурочной деятельности  «Чудеса науки», для 3-4  класса под руководством учителя начальных классов  1 кв категории   Струковаой Лидии Павловны, Лидия Павловна также прошла курсовую подготовку.

.

 Реализуется  программы дополнительного образования

«Робототехника» - 4,7 классы; Зайченко О.Ю.

Шахматы_ Токачева Н.А.

В этом учебном году реализуем программу «Финансовая грамотность» 5 класс. Николовская М.А.

 И  естественнонаучную грамотность 7 класс.  Синдеева О.В.

При разработке программ по внеурочной деятельности для «Точки Роста» учитывались возможные интересы ребят разных возрастов, те самые «точки опоры», которые вовлекут обучающегося в предмет.

Поставляемые в школы современные средства обучения, в рамках проекта центра «Точка роста», содержат как уже известное оборудование, так и принципиально новое. Прежде всего, это цифровые лаборатории с наборами датчиков, позволяющие проводить измерения физических, химических, физиологических параметров окружающей среды и организмов. Практика использования цифровых лабораторий и микроскопической техники в школе показала, что современные технические средства обучения нового поколения позволяют добиться высокого уровня усвоения знаний, формирования практических навыков биологических исследований, устойчивого роста познавательного интереса школьников и, как следствие высокого уровня учебной мотивации.

В состав цифровой лаборатории входят оптический микроскоп со светодиодной подсветкой, наборы для изготовления микропрепаратов, наборы готовых микропрепаратов, а также цифровое оборудование по химии. экологии и физики, STEM набор конструкторов Лего education SPIKE Prime.(эдьюкейшин  спайк прайм). Одним словом, открывается больше возможностей среди обучающихся, а значит повышения эффективности учебного процесса, высокой результативности во внеурочной деятельности и исследовательской деятельности.

Для ознакомления с центром точка роста были проведены   экскурсий для обучающихся и родителей, методические дни, методические объединения,  на которых педагоги центра провели мастер классы по использованию цифрового оборудования лаборатории научные развлечения.

Благодаря использованию оборудования центра образования «Точка роста» повышается качество образования, естественным образом происходит соединение теории и практики, у обучающихся развиваются глобальные компетенции: креативность, коммуникация, критическое мышление, командная работа

По результатам проведения всероссийских проверочных работ  (весна) по биологии, физики все обучающиеся потвердели свои оценки, показали следующие результаты:

Второй год проходит  всероссийская  олимпиада  «Сириус», школьный этап по биологии, химии, физике. Обучающие нашей школы принимают участие, но результаты не высокие.  Регулярно принимаем участие в дистанционных олимпиадах .

Обучающиеся систематически выбирают биологию для прохождения государственной итоговой аттестации, в 2022-2023 учебном году показали следующие результаты.

 В этом учебном  году  были  апробированы    диагностические работы по естественнонаучной грамотности:

На базе центра обучающиеся 9 класса защитили итоговые индивидуальные  исследовательские  проекты по биологии, физике. Результат отлично-2 чел; хорощо-1.

В этом  году  обучающиеся 9 класса т .к. уже второй год работают в лаборатории экспериментальная  физика на базе центра точка роста, защитили индивидуальные исследовательские проекты по этому направлению.

 По итогам исследовательских работ стараемся иметь выход ,приняли участие в районной научно практической краеведческой конференции на базе районного краеведческого музея, была представлена работа по экологии .  Планировали принять участие в районной научно-практической конференции «Ученик исследователь», но участники заболели. В этом направлении работу продолжаем и обязательно в дальнейшем примем участие. Ежегодно в школе проходи т научно практические конференции  все обучающиеся по итогам реализации программы практическая биология, и экспериментальная физика  защитили  исследовательские работы.

С исследовательскими работами принимаем участие в дистанционных всероссийских конкурсах.

Вся работа центра точки роста отражена на сайте школы.

Второй год ежеквартально проводим мониторинг деятельности центра, отражаем всю работу по урочной и внеурочной деятельности, а также выкладываем информацию в социальных сетях, В.К.Одноклассники.

За небольшой период работы Центра образования «Точка роста» можно с сказать, что жизнь обучающихся существенно изменилась. У них появилась возможность постигать азы наук и осваивать новые технологии, используя современное оборудование. 

Информация о деятельности центра «Точка роста »

естественно - научной и технологической направленности

МОБУ Рогозовская СОШ

1.Достижение показателей  функционирования центра.

За время функционирования центра, в школе были достигнуты  следующие показатели:

- все педагоги  Центра образования «Точка роста» прошли курсы повышения квалификации и ответственно относятся к своим должностным обязанностям и качественно проводят все занятия в рамках выделенных часов, применяя возможности цифровой лаборатории, которая в нашей школе имеется в базовом комплекте.

- минимальные показатели создания и функционирования центра выполнены за счет организации предметных областей технология (робототехника), биология, химия, физика.

-педагогами внесены изменения в образовательные программы по предметам «Химия», «Физика», «Биология» с учетом инфраструктурного листа нового оборудования соответствующих кабинетов.

-разработаны программы внеурочной деятельности и дополнительного образования, реализуемые на базе кабинетов «Физика», «Биология», «Технология» (робототехника).

- работа по разработке необходимой документации центра ведется. На сайте школы есть вкладка «Точка роста».

- обучающиеся и педагоги школы принимали участие в мероприятиях, конференциях, семинарах и конкурсах, исследовательских работах с использованием оборудования Центра образования «Точка роста».

-педагоги активно используют оборудование Центра в образовательных целях: демонстрация видеофильмов, видео уроков, проводят практические занятия по обучению химии, биологии и физике.

-в центре регулярно проходят учебно-воспитательные, социокультурные и внеурочные мероприятия.

-систематически проходят семинары, мастер-классы по использованию оборудования, для педагогов школы.

2.Использование инфраструктуры для достижения качества образования

-педагоги Центра «Точка роста» и школы активно используют инфраструктуру центра  во всероссийских, дистанционных олимпиадах по предметам.

-благодаря деятельности Центра «Точка роста» обучающиеся добились определенных результатов в предметных олимпиадах и конкурсных мероприятиях. Обучающиеся получают  сертификаты за участие, дипломы победителей и призёров.

-на базе Центра «Точка роста»  для повышения качества образования используются цифровые образовательные платформы – «Учи. ру», «Российская электронная школа», «Сферум», ФГИС «Моя школа».

Традиционно в ВОШ «Сириус» участвуют большое количество обучающихся:

Школьный этап:

Биология – 20 чел.

Физика – 13 чел.

Химия – 5 чел.

Технология – 25 чел.

Обучающиеся показали хорошие результаты, стали призёрами по биологии, физике  ,химии ,благодаря подготовке с применением нового лабораторного оборудования по предмету. Долгов Семён по биологии набрал 21 балл, прошёл на муниципальный уровень.

- наблюдается стабильное качество знаний по предметам. 

- обучающиеся 9 классов на протяжении функционирования центра «Точка роста», систематически выбирают экзамен по биологии. При подготовки используется оборудования Центра «Точка роста».

-проведены диагностические работы по математической и естественно научной грамотности среди обучающихся 8,9 классов. Обучающиеся 9 класса показали повышенный уровень выполнения работ по естественнонаучной граммотности.

3.Реализация образовательных программ в сетевой форме

В данном направлении работа центра не ведётся. Сетевого взаимодействия не запланировано

.

4.Примеры успешных практик реализации образовательных программ, значимые исследования и проекты обучающихся, реализованных с использованием оборудования Центра «Точка роста.»

-цифровые лаборатории по экологии, биологии, физики используются в исследовательской и проектной деятельности учащихся.

 Обучающиеся 9 класса защитили индивидуальные итоговые  исследовательские проекты по физики, с использованием  лабораторного оборудования Центра «Точка роста», работы оценены на «отлично»

-в рамках внеурочной деятельности «Практическая биология», разработаны индивидуальный проекты и защищены на школьном уровне.

-опыт практического применения на уроках и внеурочной деятельности   цифровых лабораторий, комплектов робототехники был продемонстрирован учителями технологии Зайченко О.Ю., учителем биологии Синдеевой О.В., учителем физики Попович В.К., на школьных методических объединениях.

Руководитель Центра «Точка роста» : Синдеева О.В.