Методическое пособие для педагогов дополнительного образования: технология изготовления композиции "Домики"
методическая разработка по теме

ГОУ ДОД Центр детского (юношеского) технического творчества

Московского района Санкт-Петербург

Технология изготовления

Композиции «Домики»

Методическое пособие

для педагогов

дополнительного образования

 Подготовила

педагог дополнительного образования

Шибаева Татьяна Петровна

Санкт-Петербург

2011

Содержание

1. Пояснительная записка.
2. Описание выполнения работы.
3. Материалы и инструменты.
4. Список литературы.
5. Приложение 1 – чертежи деталей.
6. Приложение 2 – шаблоны деталей.

Пояснительная записка.

Практическое задание «Композиция с домиками» предназначено для младших школьников, обучающихся по программам:  «Основы технического моделирования с применением компьютера», «Начальное техническое творчество с применением компьютера», а также для проведения творческих мастерских.

Методическая разработка может быть интересна учителям труда в школах, руководителям кружков дополнительного образования, родителям, а также детям, любящим самостоятельно мастерить.

Цель задания:

Использование детьми компьютера в качестве инструмента для начального технического творчества.

Задачи:

- Закрепление понятия о развёртке объёмной конструкции;

- Использование редактора Word при выполнении чертежей разверток деталей домиков;

- Закрепление приёмов обработки бумаги (разрез, надрез, сгиб);

- Изучение правил расположения деталей композиции.

В результате  выполнения задания учащиеся повторят и закрепят следующие знания и умения:

1. Использовать редактор Word  для создания чертежей по заданным размерам;
2. Выводить готовые чертежи на принтере;
3. Применять основные приёмы обработки бумаги;
4. Грамотно использовать инструменты для работы;
5. Экономно использовать  материалы;
6. Создавать и декоративно   оформлять композиции;
7. Правильно организовывать  свой труд.

В процессе работы дети закрепляют трудовые навыки и умения, полученные по программе дополнительного образования детей «Основы технического моделирования с применением компьютера», и в школе на уроках труда.

Развивают творческое  воображение. Учащиеся получают представление о чертеже, учатся читать чертежи и выполнять их на компьютере.

Задание требует умения работы с бумагой, точности в вырезании, аккуратности, внимания, усидчивости,  стремления довести начатое дело  до завершения.

Умения, которые учащиеся приобретут во время выполнения задания, могут быть  использованы в  процессе дальнейшего обучения.

Описание выполнения работы

В основу предложенного задания положена определенная последовательность практических действий, которые включают в себя сходные технологические операции.

Для выполнения задания учащимся необходимо уметь работать в редакторе Word. Владеть командами панелей «Стандартная», «Форматирование», «Рисование».

Для построения деталей чертежа применяются автофигуры: «Прямоугольник», «Трапеция», «Треугольник», «Другие автофигуры - ёлочка», «Звёзды - ленты, 24-конечная звезда».

Детали композиции:

1. Домик большой - 1деталь.
2. Домик средний - 1 деталь.
3. Домик малый - 1деталь.
4. Ёлочки большие – 6-10 деталей.
5. Ёлочки средние – 6-10 деталей.
6. Ёлочки маленькие – 6-10 деталей.
7. Облака - 3 детали.
8. Основа композиции - 1деталь (лист А4 делится пополам).

Отдельно прилагаются выкройки изображения деревьев, людей, собак.

Алгоритм выполнения изделия:

- Выполнить чертежи разверток домиков, ёлочек, солнышка, облаков в редакторе

  Word. Раскрасить их;

- Вывести чертежи на принтере;

- Вырезать все детали композиции;

- Надрезать  линии сгибов на всех деталях изделия;

- На  деталях домиков надрезать и разрезать двери, окна;

- Склеить домики;

- Сложить ёлочки по линии середины и склеить две-три  вместе (для создания  

 объёмности);

- Основу композиции   сложить пополам;

- Наклеить на основание домики и  ёлочки;

- На вертикальную сторону наклеить солнышко, облака;

- По своему желанию оформить композицию,   расставить   фигурки людей,

 собак, деревьев.

Необходимые инструменты

Для работы понадобится: 3 листа плотной бумаги для ксерокса (домики и основание),  3 листа тонкой  бумаги жёлтого,  голубого и зелёного  цветов (солнышко, облака, ёлочки),  клей ПВА,  ножницы простые и с острыми концами, линейка, шило, карандаш, фломастеры.

Умения, которые учащиеся приобретут во время выполнения задания, могут быть  использованы в  процессе дальнейшего обучения.

Материалы и инструменты

1. ПК, принтер
2. Бумага для ксерокса, белая и цветная
3. Ножницы
4. Карандаш
5. Линейка
6. Клей ПВА
7. Шило
8. Фломастеры

Список литературы

1. Макарова Н.В. Информатика для начальной школы  М., 2010.
2. Конышева Н.М. Художественно-конструкторская деятельность. Смоленск: Ассоциация ХХI век 2006.
3. Конышева Н.М. Чудесная мастерская Методические рекомендации Смоленск: Ассоциация ХХI век 2006.
4. Давыдова М.А. Поурочные разработки по технологии М: ВАКО 2011.